语文园地三
在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。
口语交际.习作
先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。
写
把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。
1.提出问题

2.观察试验

3.解决问题
发现
过程
启示
1.时间、地点、人物、活动

2.经过

3.心情、收获
经过
整体介绍

具体一个场面
写
把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。
1.活动的印象
2.活动简介
3.谈感受
4.点明中心
心得
现实
自己
写
把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。
我的发现
科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
加上“终于”，则体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动， 经历了漫长的时间，研究成果的来之不易：也体现了科学家锲而不舍，坚忍不拔的精神。
如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
加上“根本”更说明了海龟的灾难，完全是由于我们违背规律而造成的。
令人难以相信的是，他们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。
令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。
加上“居然”是对前面的“令人难以相信”程度的加深和理解。（居然：是有意想不到的意思。）
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

令人难以相信的是，他们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。

令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。
日积月累
1.清明前后，种瓜点豆。
”---农时谚语。告诉人们清明节前后是播种的时节。
朝霞不出门，晚霞行千里。
2.---气象谚语。告诉人们如果在早晨看到彩色的云，说明天气不好不要出门；如果在晚上看到彩色的云，证明天气晴朗，可以行千里而无忧。
3.天上鱼鳞般，晒谷不用翻。
---气象谚语。告诉人们如果天上的云彩像鱼鳞形状时，不必担心晒的谷物会遇到风雨。
4.“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”---气象谚语。告诉人们鸡迟迟不肯回窝，鸭子不断地叫唤，说明风雨就要来了。
5 .“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”---气象谚语。告诉人们如果看见蚂蚁在忙绿地搬家，蛇从路上爬过，则预示着大雨要来.
6、 “春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪”---气象谚语。告诉人们春天见雾预示有风；夏天见雾预示晴天；秋天见雾预示阴天；冬天见雾预示降雪。