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首页>人教版(旧版本)小学语文四年级下册>32* 渔夫的故事
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    人教版(旧版本)小学语文四年级下册 - 32* 渔夫的故事

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  • 时间:  2015-02

渔夫的故事 (1)

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渔夫的故事 (1)渔夫的故事 (1)
渔夫的故事
自由读课文,合作交流 1、本文的线索是什么?
2、围绕本文线索用简洁的语言概括各部分的主要内容?
自学指导:
比一比,谁读得好?
规矩 胆瓶 所罗门 笑逐颜开
金币 自言自语 披头散发、桅杆
无恶不作 荣华富贵、倒霉、起誓
恩将仇报 下流无耻
合作交流;
1、渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的?
2、第四节运用了哪些修辞
方法来描写魔鬼的外貌?
3、表现了魔鬼怎样的性格
特点?
学习目标:
1、学习本文运用外貌、语言、动
作、心理描写来刻画人物。
2、能根据人物的描写方法,分析概括
出人物的思想性格。
3、要相信人的聪明智慧,对邪恶势力
既要敢于斗争又要善于斗争。
如何分析人物:
从人物描写方法入手,分析概括人物的性格特点。
1、这部分在描写人物上主要运用了
什么方法?
2、运用这种描写方法表现了渔夫和
魔鬼什么样的性格特点?
请你举例说明。
1、这部分运用了哪些描写方法?
2、第23节中哪些词语描写了渔夫
的动作?
3、“全”、“立刻”能否去掉,为什么?
4、用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的
性格特点。
“可是整整过了四百年,始终没有人来解救我。于是我非常生气,我说:‘从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过准许他选择怎样死。’渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法。” 渔夫叫道:“好倒霉啊,碰上我来解救你!是我救了你的命啊!” “正因为你救了我,我才要杀你啊!” “好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,这真是‘恩将仇报’了!” “别再罗嗦了,”魔鬼说道,“反正你是非死不可的。” 这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”
渔夫的故事
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