小苗
大树
与
的对话
想一想
快速浏览课文，想一想：课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？
苗苗与季羡林
苗苗（1989—— ）：全国十佳小记者。原名张苒，笔名张苗。著有《小苗与大树的对话》，后又发表了《我眼中的人大附中》《艺术家散论》《荷塘》等文章。

季羡林（1911——2009）：中国语言学家、翻译家、作家。曾任北京大学东方语言学系教授、系主任，副校长。是中国著名国学大师。
这篇文章与以往的文章有什么不同之处？

这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。
读一读
感兴趣　三国演义　水浒传　绿林好汉
济公传　三侠五义　彭公案　能文能武
高才生　中西贯通　能文能理　藏 嗯
母语 起码 古今贯通　　文理贯通
鼓励 建议 古文观止　　滚瓜烂熟
想一想
同桌分角色认真读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题 ？
１、 阅读
２、 偏科
３、 学习外语
４、 积累古诗文
想一想
季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？
１、把文章写好，要多看书。
　　２、要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语。
　　３、进行古诗文积累。
谈一谈
在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底“闲书”指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？
想一想
学习了课文，你认为文题中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？
小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。他们交流的正是如何生长、汲取营养，才能使像苗苗这样的孩子们成长为参天大树。
说一说季老与苗苗分别有什么特点？
季老很有涵养并且待人谦和，说话语气温和，循循善诱。
苗苗有很强的好奇心和求知欲，对季老充满敬意，活泼天真。
积累
阅读，是一把钥匙，为我打开知识
宝库的大门。
阅读，是一位向导，帮我找到智慧
的源泉。
阅读，是一架望远镜，让我看得很
远很远。