21 圆明园的毁灭 小学语文 人教2001课标版
1、(PPT图示:圆明园遗址)师:同学们,这是哪里?(生:圆明园的遗址)这座废墟在风中已伫立了154年,在154年前它是这样的吗?(不是的)那是怎样的?让学生自由回答。教师板书“圆明园”,指名回答。老师从你们的回答中听出了圆明园的辉煌,圆明园的美丽在你们心中留下深刻的印象,你们心中充满了自豪感。
2、师:但是,就是这个举世闻名的、金碧辉煌的、充满诗情画意的圆明园却被——毁灭了(生齐说)。
师:今天,我们不得不得在它的后面加几个字——的毁灭,这几个字写起来容易,读起来却让人感觉心里沉甸甸的,我们一起来读读课题。(补充课题:的毁灭)
生:(齐读)21、圆明园的毁灭
1、过渡句:圆明园这座当时世界上最大的博物馆、艺术馆毁灭了,那它到底是怎么毁灭的,是被谁毁灭的?今天就让我们继续来学习课文。请同学们自由地朗读第5自然段。
2、出示学习要求:
自由朗读课文的第5自然段,说说你读后是什么心情,把最能表现你心情的句子画下来,并写下你的心情。
3、小组交流。
4、全班交流:(随机出示)
①他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
A、师:你是带着什么心情读这句话的?(预设愤怒、痛恨)
B、引导:为什么感到愤怒、痛恨?(学生自由说)
C、再次读读这句话,哪些词触动你的心?为什么?(凡是、统统、实在、任意)
学生自由说。
C、师:英法联军掠夺了圆明园内的什么东西,让我们这么愤恨?请搜集了相关的资料的学生上台展示交流。
D、指导朗读,注意读的时候要重读重点词。
②大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
A、师:读了这句话,你知道了是什么化成了一片灰烬?引读:是这座被称为 的圆明园化成了一片灰烬。
B、师:烧掉一幅历史名画只用几秒钟,烧掉一个建筑,比如“平湖秋月”只需几分钟。出示图片“英法联军放火焚烧圆明园”。想象火烧半分钟会烧掉什么?大火连烧三天会烧掉什么?
学生自由发言。
C、师:是呀!熊熊大火在圆明园内连烧了三天,圆明园内所有的一切都烧毁了,现在都没有了。(引读第三自然段,句式如“没有金碧辉煌的殿堂了,也没有玲珑剔透的亭台楼阁了。”
D、指导朗读
师:圆明园不仅是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,而且是中国人民的心血,中华民族的最高智慧,曾经是我们的骄傲与自豪,而今这一切却毁于一旦,化成了一片灰烬,留给你的又是什么?(生是无奈,是泪水,是叹息,是痛苦……)
指名读,评价,师范读(视情况而定),师:让我们记住这一天,1860年10月6日,让我们永远记住这一天——1860年10月6日(生说),(PPT出示:圆明园里,荒野的风,呜咽地讲述着—一个古老的而故事;残留的柱痛苦地书写着—一个国家的耻辱。)有感情地齐读这首诗。
E、齐读这一自然段。
师:熊熊大火烧毁了圆明园,也燃烧了我们心中的怒火。所有愤怒的同学们,把你的满腔怒火读出来吧。让我们再次有感情地齐读最后一个自然段。
5、过渡:圆明园就这样不再真真切切地出现在我们的视野中了了,出现在我们视野中的是一片废墟,这损失是“不可估量”的。让我们一起来学习第一自然段。
1、齐读第一自然段。
2、理解“不可估量”。(无法计算)课文为什么连用了两个“不可估量”?(联系课文内容说说)
3、师:圆明园始建于1709年,直至被毁前还在修建,内有民族建筑,也有西洋建筑,珍藏着上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人字画和各种奇珍异宝,这些都是我国劳动人民智慧的结晶,是我国的文化,也是世界的文化。
4、再读读这段话,你的心情如何?(痛惜、痛恨、悲哀)你想说什么?
5、齐读这一自然段。
《火烧圆明园》电影解说词里,有这样一段话:
有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上,同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候,一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族,一个拥有亿万双有力的手和亿万双眼泪汪汪的眼睛的民族,却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬……
这痛苦的耻辱一直刻在我们心里整整154年了,现在让我们假设一下历史,回到100多年前做一次小小的体验。
如果你是决定国家前途命运的一国之君——“皇帝”,如果你是辅佐皇帝参与国家管理的大臣,如果你是保卫国家领土的士兵,如果你是普普通通的生活在北京的老百姓……面对英法联军火烧圆明园的行径,你会怎么做?请自己选择一个角色静静想一想,然后写下来。
学生写话5分钟后交流。
这篇文章题目为《圆明园的毁灭》,而大量的篇幅却是描绘昔日的辉煌,你觉得这样写合适吗?
学生回答,师小结。
师:圆明园的大火已经熄灭,那熊熊大火烧毁了我们的骄傲,烧毁了我们的自豪,但烧不毁我们心中的仇恨。
师:这把大火告诉我们一个真理,那就是:落后就要挨打,贫穷就要受欺,只有国家强盛、民族兴旺,历史的悲剧才不会重演。
请同学们全体起立,举起你的右手,让我们共同宣誓:勿忘国耻,振兴中华!(课件出示)
读完《圆明园的毁灭》,我们心中充满了愤怒与惋惜,感慨良深,请把这感受写下来 。
(选做题)继续搜集文字或图片资料,了解旧中国曾经蒙受的耻辱和祖国日渐强大的资料 。
21、圆明园 的 毁灭
瑰宝 掠、搬、毁、烧
精华 一片灰烬
愤怒 痛惜
勿忘国耻 振兴中华