桂 花 雨
桃林镇南芹小学 马强
每到这时，我就会想起童年时代的“摇
花乐”和那阵阵的桂花雨。
我童年的“摇花乐”体现在哪里？缤纷的花雨给母亲、父亲、乡亲们带来了什么？
1、先自由读第三四自然段，划出相关语句。
2、圈出关键词语，想想你从中体会到了什么?
3、通过有感情的朗读把这种体会读出来。
“摇桂花”对我是件大事，所以老是
缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花
嘛！”
“妈，怎么还不摇桂花嘛！”
这下我可乐了，帮着在桂花树下
铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。
“啊！真像下雨！好香的雨呀！”
“啊！真像下雨！好香的雨呀！”
快乐 开心 心花怒放
欣喜若狂 笑逐颜开
欢呼雀跃 翩翩起舞 又蹦又跳
情境
整体
“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”
这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”

我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花语缤纷入梦甜。”
细细香风淡淡烟，
竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，
花语缤纷入梦甜。
桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。
细细香风淡淡烟，
竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，
花语缤纷入梦甜。
我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
“外地的桂花再香，还是比不得家
乡旧宅院子里的金桂。”
如果有一天，我从外地回到母亲身边，对她说“外地的水很甜。”母亲会说：“ ， ”
如果有一天，我从外地回到母亲身边，对她说“外地的橘子很红。”母亲会说：“ ， ”
如果有一天，我从外地回到母亲身边，对她说“外地的人很亲。”母亲会说：“ ， ”
多年以后，作者离开了父母来到国外定居，她打电话给母亲说“国外的生活真好！”母亲一定会说：“ ， ”
月是故乡明
人是故乡亲
每到这时，我就会想起童年时代的“摇

花乐”和那阵阵的桂花雨。