桂 花
雨
桂花图片
课文解说
句词解说
分析课文
练一练
桂花图片
桂花图片
桂花图片
桂花图片
桂花图片
桂花图片
桂花图片
桂花图片
桂花图片
桂花图片
自学提示
1.自由朗读课文，读准字音。
2.划出令你印象深刻和难以理解的句子。
3.课文讲了一件什么事？“桂花雨”
是什么？
课文简说
应该说，课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
　　读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。
　　选编这篇课文，目的是使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。
　　略读课文粗知大意，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点。
词句解析
（1）对句子的理解。
（2）对词语的理解。
（1）对句子的理解。
①“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
　　一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。
　　②可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
　　“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”事实上，是不是像母亲说的这样呢？我们不妨看一看课文中的这些句子：“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”那么，家乡院子里的桂花怎么样呢？“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”显然，从香气上看，是没有区别的，甚至小山上因为树多，更显得浓郁。
　　那，为什么母亲要这样说呢？“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。
　　③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
　　我们不能无视这个“又”字。这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
（2）对词语的理解。
姿态：姿势。课文中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。
　　浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。
课文写了一件什么事？
课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花。
“桂花落”是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷
飘落下来，想下雨一样。
作者觉得桂花树和桂花有什么特点？
桂花树：

桂花：
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，
不像梅树那样有姿态。不开花时，只见
满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻
找，才能看到那些小花。
很迷人；香飘十里；
可是，让我着迷的小桂
花，却让母亲很担心，为什么？
因为故乡靠海，经常有台风，
会把桂花刮走，影响母亲收花
做什么？
摇花
摇花对我来说是件大事。所以，我总
是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，
帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都
是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
对于摇花，我的心情是怎样的？
找到句子，仔细体会作者的感受。
摇花乐
杭州桂花
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
母亲却说
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
月是故乡明
是母亲对
故乡的怀念
母亲的话勾起“我”的思乡情怀：
于是，我又想起了在故乡童年时代的
“摇花乐”，还有那摇浇的阵阵桂花雨。
模仿写句子，我也会这样回忆童年：
听（看）到 ，我总会想起 ，还有
。
一、看拼音写词语
zǐxì   （ ）
wánzhěng  （ ）
fēnfu   （ ）
ìshí   （ ）
zī tài  （ ）
chenjìn （ ）
二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“    ”。
尤（yóu  yōu）其    
笨笨拙（zhuó   zhuō）拙
拣（liǎn  jiǎn）去 
花雨缤（bīn bīnɡ）纷
三、比一比再组词
拣（     ）
尤（     ） 
吩（     ） 
宾（     ）
捡（     ） 
扰（     ） 
纷（     ） 
缤（     ）
近，反义词
四、近义词
　　吩咐（   ）  完整（   ）  茂盛（   ）  姿态（   ）
　　即时（   ）  尤其（   ）  笨拙（   ）  仔细（   ）
　　五、反义词
　　完整（   ）  茂盛（   ）  笨拙（   ）  仔细（    ）
六、读读课文，你能找到合适的语句填一填吗？
1、桂花树不像梅花那么（         ），（          ）。不开花时，只是（             ）；开花季节，也得（               ）。桂花不与繁花（      ），可是（                  ）。
　　2、     桂花开得最茂盛时，不说（         ），至少（            ），没有（                ）。
　　3、     这下我可乐了，帮着（            ），帮着（              ）。桂花纷纷落下来，落得我们（      ），我就喊：“（           ）”母亲（      ），（     ）一点桂花放在（     ），父亲（       ），（     ），两种香混合在一起。于是父亲（      ），即时（      ）：“（      ）淡淡烟，（    ）庆丰年。儿童解得（    ），（      ）入梦甜。”
七、填上合适的词
一（   ）台风   一（   ）名胜  一（  ）山坞   一（   ）清香
　　一（   ）桂花   几（   ）邻居  整（   ）村庄  一（   ）世界
八、仿课文第一自然段的写法写一种植物。
同桌可合作。我最喜欢（    ）。它不像（   ）那么（   ），不开花时（     ）。开花时（       ）。

九、你们学校或家附近有桂花树吗？留心观察桂花开花是的样子，闻闻它的香气味儿，是作者介绍的那样吗？你所了解到的桂花的作用有哪些呢？和老师同学们说一说。
十、阅读积累
桂花芳香四溢，从树下走过，浓香便沁入肺腑；桂花还传递着浓浓的思乡情，当时过境迁时，故乡的桂花依然留在心中。
小时候，奶奶居住的地方，屋前屋后种满了桂花。说种满了，我也没有亲眼所见。只知道一到秋天，奶奶的小屋里就洋溢着浓厚的桂花香，满满的，直渗到肌肤里。奶奶会摘好多桂花，晒在院子里，于是奶奶酿的米酒中透着桂花香，奶奶做的元宵中有了桂花味，奶奶熬的甜粥中也飘着桂花瓣。那时，我的呼吸里也仿佛散着桂花香了。