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    人教版(旧版本)小学语文五年级上册 - 我爱你,汉字

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  • 时间:  2015-02

我爱你,汉字

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我爱你,汉字
“我爱你,汉字”!
时间: 11月19日~11月21日 地点: 学校 内容:学习“我爱你,汉字”。 过程:在课堂学习中体会中国汉字的奥秘,并在课后讨论这节课学到的和体会到的。 组员分工记录各种汉字的偏旁等不同点 记录各种汉字读音等不同点 了解古代和现代汉字的不同点与相同点 收集汉字的来源 整理以上的资料 总结 写感受
活动计划
中国文字——汉字的产生,有据可查的,是在约公元前14世纪的殷商后期,这时形成了初步的定型文字,即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字,至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字,十分生动。 到了西周后期,汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点:一是线条化,早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了,它们随实物画出的线条十分简练生动;二是规范化,字形结构趋向整齐,逐渐离开了图画的原形,奠定了方块字的基础。
汉字的由来
中国人对自己文字的起源,大概在战国时期就注意到了。有人认为结绳是汉字的起源。但不少人表示异议,结绳是上古用以记事的方法,差不多一切原始民族都曾用过。它即便是记事,也毕竟不能算是文字。也有人认为中国的文字源始于八卦。此外,尚有“河图、洛书演进为文字说”。中国古代最通行之说是仓颉(jié)造字,这至少在战国末年已经在广大学者中流传。一般说来,文字的发展有一个从多头到单头,从简单到复杂再到简单,从表形至表音的过程。因此有不少人提出,中国的文字是由劳动人民集体创造,经“巫”和“史”整理并发展而成的。至于“巫”和“史”又是什么人呢?这又有各种不同的猜测。目前,中国史学界较普遍的一种说法是:中国文字源始于殷商。

不过稍有异议的人也不乏一例,根据一些人的看法,殷商时代的甲骨文已很成熟。而任何事物总有一个从发生到发展渐趋成熟的过程。因此中国文字的发生始年还可前推。至于推多少年呢?有的主张至少上推一千年;有的主张推至夏末;也有的主张推至夏以前,各执己见。在考古学家那儿,中国文字之源始又有分歧。其中提出最不同凡响之见的当推郭沫若。他在《古代文字之辩证的发展》一文中指出:“汉字究竟源始于何时呢?我认为,这可以从西安半坡村遗址距今的年代为指标。”“半坡遗址年代距今有六千年左右。”“半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型”,“半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻划,和器上的花纹判然不同。”“虽然刻划的意义至今尚未阐明,但无疑是具有文字性质的符号。”“可以肯定地说就是中国文字的起源,或者中国原始文字的孑(jié)遗。”如按此说,中国文明则应算成近六千年。中国文字之源始,究竟在何时?最古老的文字产生于什么时代?分别代表什么含义?至今还尚在百家争鸣中,看来还有待于大量的材料来佐证说明!目前世界上公认最早的文字,是出现在古代中东地区的楔形文字,距今5000~6000年,然而,在河南贾湖发现的一些刻在龟甲上的符号,距今却达8000年。
汉字的起源
1.一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。

2.一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。

3.左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。

4.四面密不透风,中间常刮北风。

5.田里长了草,细看不是草。

6.回国团圆个个有。

7.多出一半。

8.手无寸铁

9.找到一半

让我们一起
猜字谜吧
新上任的知县是山东人。这天他要挂帐子,就对师爷说:“你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应。急急忙忙跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个猪肝。”店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵。师爷心想:老爷让我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了。于是,他将猪耳朵包好,塞进口袋里。回到县衙向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!”知县见师爷买回的是猪肝,生气的说道:“你的耳朵那里去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道:“耳······耳朵······在此······在我······我的口袋里!”
开心一刻——耳朵去哪里了
偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“语”字,由“言字旁”和“吾”两个偏旁组成;“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成;“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。   汉字绝大部分是形声字,由形旁和声旁组成,所以,“偏旁”,主要包含形旁和声旁两类。

汉字的对话 “比”对“北”说:夫妻一场,何必闹离婚呢! “巾”对“币”说:儿啊。你戴上博士帽,也就身价百倍了。 “尺”对“尽”说:姐姐,结果出来了。你怀的是双胞胎。 “臣”对“巨”说:和你一样的面积。我却有三室俩厅。
“晶”对“品”说:你家难道没装修? “吕”对“昌”说:和你相比,我家徒四壁。 “自”对“目”说:你单位裁员了? “茜”对“晒”说:出太阳了,咋不戴顶草帽? “个”对“人”说:不比你们年轻人了,没根手杖几寸步难走。 “办”对“为”说:平衡才是硬道理! “兵”对“丘”说:看看战争有多残酷,俩条腿都炸飞了! “占”对“点”说:买小轿车了? “且”对“但”说:胆小的,还请保镖了? “大”对“太”说:做个疝气手术其实很简单。 “日”对“曰”说:该减肥了。 “人”对“从”说:你怎么还没去做分离手术? “土”对“丑”说:别以为披肩发就好看,其实骨子里还是老土。 “寸”对“过”说:老爷子,买躺椅了? “由”对“甲”说:这样练一指禅挺累吧? “木”对“术”说:脸上长颗痣就当自己是美人了。 “叉”对“又”说:什么时候整的容啊?脸上那颗痣呢?
汉字的偏旁
汉字的奇妙在于: 1、一字多音 不读出来,你不知道它的意义,如:“这狗真好吃!” “好”读第3声和第4声的意义是不同的。 2、一音多字 如:一个“shi”的音就有百多字 3、造字法也很奇妙。 例子太多了,不一一列举。
奇妙的汉字
书法名作欣赏
兰亭序
王献之书法作品
安——(按)(案)(桉)(鞍)
云——(坛)(运)(层)(会)
争——(挣)(睁)(净)(筝)
几——(机)(饥)(讥)(肌)
寸——(时)(讨)(村)(对)
肖——(宵)(消)(梢)(哨)
方——(访)(防)(放)(房)
换了偏旁你还认得它们吗?
本次活动小结
汉字是中国传统文化的一个缩影,我们应该好好去学习,细细去体会,更深的了解汉字的历史、汉字的偏旁、汉字的读音······
通过这次的综合性学习,我们不光知道了汉字的文化,还了解了中国历史上下5000年的博大精深。
这次综合性学习不仅让我更加深入的了解了汉字,还更加喜爱书法了,王羲之、王献之等文人的刚劲有力书画仿佛带我们进入了美丽的仙境一般。
谢谢大家