开国大典
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学习目标
课文朗读
学习生字
自主学习
课外扩展
阅读练习
１、通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。
２、学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻的句子。
３、充分发挥学生主动性，鼓励学生主动参与学习，培养学生自学能力。
学习目标
课文朗读
学习生字
擎 钮

瞻 聂

党
（qíng）
（ niǔ ）
（ zhān ）
（ niè ）
（ dǎng ）
（瞻望）
（按钮）
（擎起）
（姓聂）
（共产党）
典副委协
瞻拂骑嗓党
宾泽奏诞钮
协（ ） 檐（ ）
胁（ ） 瞻（ ）
宣（ ） 帜（ ）
喧（ ） 织（ ）
钮（ ） 泽（ ）
扭（ ） 择（ ）
袖（ ） 徐（ ）
抽（ ） 除（ ）
协助
威胁
屋檐
瞻仰
按钮
扭打
润泽
选择
宣传
喧闹
旗帜
纺织
衣袖
抽芽
徐步
解除
自主学习
用你自己喜欢的方式读课文，然后根据刚才的脉络试着完成下表。
领袖出现
三万人的目光一齐
投向主席台
热爱领袖
宣告新中国
成立
三万人一齐
欢呼起来
当家作主，
情不自禁
升旗
宣读政府
公告
全场响起雷鸣
般的掌声
热爱尊敬国
旗，兴奋
热烈欢呼，
响起掌声
热烈拥护
政府
重点分析
自主品读
完成表格
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国徽
课外扩展
走过六十年
阅读练习
自读课文，完成下列学习任务（单击阅读课文）
1、字词积累：参见课后“字词积累”部分的词语。然后把阅读过程中遇见的新生词再归纳进去。
2、开国大典，读读想想，课文是按什么顺序来写的？开国大典的盛况主要有那几个部分?
3、课文中描写毛泽东的动作和群众反映的语句有那些？
阅读练习
思考讨论
1、为什么说:这五星红旗升起来了,表示中国人民从此站起来了?
2、《开国大典》了中国人民对新中国诞生什么的心情?
标志着中华人民共和国正式成立了,标志着中国摆脱了三座大山的压迫 ,中国人民从此有了保障。
开国大典表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪激动、高兴，对未来期待、爱戴领袖、拥护领袖等的思想感情。
大典前
大典时
大典后
典礼
阅兵式
群众游行
领袖出现
宣告新中国成立
升旗
宣读政府公告
本文是按＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ 的顺序叙述的
开国大典进行
理清文章脉络
阅读练习
精彩片断赏析
1、阅读赏析：剧中的“九叔”非常有特点，找出文中描写这个人物言行的有关语句，分析作者刻画这个人物有什么作用。
剧中对山羊胡子老人的刻画，也十分细致生动。这位韶山冲的元老，带着乡亲们来到京城“打秋风”，把毛泽东当成皇帝，“迈出方步，准备下跪”；把中国革命取得胜利，看成了“毛家人坐天下”，还说“这江山，我们得替你看着点”；他关心的是“年号”，是封官。作者通过几个典型细节，通过人物独特的言谈举止，表现了这个农村老人淳朴而带有浓厚封建意识的特点，给人留下深深地思考。
阅读练习
精彩片断赏析
2、表演赏析：请同学们分角色表演“接待相亲”一段戏，再次体会毛泽东平易近人、不徇私情、公私分明、实事求是的品格。
谢谢欣赏
再见！