2* 丝绸之路
广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍
小学语文五年级下册
丝绸之路 古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安(今陕西西安)，往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路” 因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，
还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文
化的友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西
域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他
们的一些故事都与这条道路有关。
望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 ······
两千多年后的今天，每当人们凝望 “丝绸之路” 巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想
······
首尾呼应
自读第十二自然段，思考:
1. 课文描写了一个怎样的场景? (用一两句话概括)
2. 文章哪些地方给你印象最深? 你从中体会到了什么? 把自己的体会写在课文旁边。
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这
浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远
道而来的友好使节。
中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。
将军翻身下马，立正高呼: “本将军奉命率官兵
欢迎大汉国使者!”
中国使者抱拳，作揖还礼: “有劳将军远迎。我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国 王陛下致敬!” 将军还礼表示感谢。
友好往来
打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。
打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。
物品交流
西域独特的艺术文化
“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”
(骆驼商队)将中国的 ______________________
________________带向中亚、西亚和欧洲，将那里
的__________________________________________
_______带到我国，还有______________________，也传进了我国。我国的_______________________，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
养蚕、缫丝、冶铁、造纸、
凿井、灌溉等技术
葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果
等食品
狮子、犀牛、良马等动物
音乐、舞蹈、绘画、雕刻
张骞出使西域壁画
东段: 从长安到玉门关、阳关。(汉代开辟)
中段: 从玉门关、阳关以西至葱岭。(汉代开辟)
西段: 从葱岭往西经过中亚、西亚直到欧洲。(唐代开辟)
丝绸之路
海上丝绸之路 是指中国与世界其他地区之间
海上交通的路线。中国的丝绸除通过横贯大陆的陆
上交通线大量输往中亚、西亚和非洲、欧洲国家外，
也通过海上交通线源源不断地销往世界各国。因此，
在德国地理学家李希霍芬将横贯东西的陆上交通路
线命名为丝绸之路后，有的学者又进而加以引申，
称东西方的海上交通路线为海上丝绸之路。后来，
中国著名的陶瓷，也经由这条海上交通路线销往各国，西方的香药也通过这条路线输入中国，一些学者因此也称这条海上交通路线为 “陶瓷之路” 或 “香
瓷之路”。
玄奘法师 说起中外文化交流
和丝绸之路上的旅行，人们总忘不
了玄奘法师。玄奘实为我国古代一
位在世界史上和国际交往中享有极
高声誉的历史人物。他是唐代著名
的高僧，是虔诚的佛教徒，杰出的
翻译家，也是享有世界声誉的旅行
矗立 —（ ） 欢腾—（ ）
精彩—（ ） 凝望—（ ）
耸立
出色
欢跃
典雅—（ ） 鲜艳—（ ）
漫长—（ ） 丰富—（ ）
粗俗
素净

凝视
短暂
贫瘠
表演魔术

石雕浓缩历史，见证昔日繁华
史实印证想象，惊叹路之伟大
丝绸之路
篇末扣题——凝望石雕——无不遐想
依据史实
展开想象
问候敬礼
开篇点题——描写驼队——触发遐想
互赠礼物
高原守候

友好往来

概括叙述
突出作用
技术输出
动物、植物输入
艺术吸收
经贸交流