罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海岛上建立核潜艇的计划。罗斯福小声地问他的朋友:“你能保密吗?”他的朋友说：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
理解文言文的方法:
1、看注释
2、联系上下文理解
熟读而精思：
杨氏之子的回答妙在哪里？
孔/指以示儿/曰：“此/
是君家果。”
儿/应声答曰：“未闻/
孔雀/是夫子家/禽。”
杨氏之子的言外之意：
如果您认为杨梅是我家的水果，那么_________。
如果孔雀不是您家的鸟，那么_________。
比一比，哪个句子好。

1、孔雀是夫子家禽。
2、未闻孔雀是夫子家禽。
语言的艺术
一、选择正确的读音，打“√”：
梁国杨氏（sì　shì）之子九岁，甚（shèn　shèng）聪惠。孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi　wèi ）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīng　yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín　qíng）。”

二、我会照样子，补充句子，再解释。
例：（杨氏子）甚聪惠。
杨家孩子很聪明。
1、（ ）乃呼儿出。
2、（ ）为（ ）设果。
3、孔指（ ）以示儿曰……