2 自选商场 小学语文 人教2001课标版
知识与能力目标:1.认识14个生字,会写4个生字;
2.认识2个偏旁“女、竹”;
3.流利、正确地朗读课文。
过程与方法目标:让学生认读生字,认识词语归类方法,观察自选商场,了解自选商场的购物方式。
情感态度与价值观目标:体会自选商场给人们带来购物的方便。
重点:识字、写字
难点:识字、写字的方法
(一)复习巩固
1、开火车认读商品名
2、开火车认读生字
3、复习女字旁,说说你认识的女字旁的字还有哪些?
复习竹字头,说说你认识的竹字头的字还有哪些?
(二) 学习课文
1.师:同学们,你们平时跟父母去超市,发现商场里的东西多吗?
生:多。
师:我们一起来找一找文中哪部分内容可以看出东西多呢?
生:第一句。
师:你们有没有发现,第一句是这篇短文的第一自然段呢?请同学们在课文的这句话前标上“1”
(出示课件;生跟老师读)
师:这句话里有个词语“东西”的“西”要读轻声。
(师解释:“东西”指物品,在这里指商场里摆放的各种商品)
师:请你们用“东西”说几个句子。如:这个角落的东西真多。或:今天,妈妈到市场上买了很多东西。
生1:我家的东西真多。
生2:教室里的东西真多。
……
(学生说得好的,同学掌声鼓励,教师奖励笑脸)
2.学习第二节
师:自选商场里的东西这么多,小朋友和妈妈是怎样购物的呢?(继续播放课件)
师:谁来说说文中的哪部分内容在讲小朋友和妈妈的购物过程。
生:第二自然段。
(教师范读,指导朗读,全班齐读)
师:谁来说说看第二自然段又几句话?
生:两句。
师:从哪看出是两句话?
生:有两个句号。
师:请你们轻声朗读文中的第二自然段,找一找有没有读得不懂的地方,可以问同学,也可以举手问老师。
生1问:货架是什么?
(师出示课件,结合文中的插图,指导学生理解)
生2问:收款的阿姨是谁?
师:就是收银员,结合文中的插图,指导学生理解。
师:我们一起来说说小朋友和妈妈是怎样购物的?(出示课件)
生:我和妈妈从货架上选了一些食品,收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。我和妈妈付完钱,高高兴兴的回家。
3.学习第三节
师:从我和妈妈脸上那高兴的表情,我们就知道了在自选商场购物方便吗?
生:很方便。
师:那我们一起来学习第三自然段。请你们先标上“3”
师:这个自然段中“东西”的“西”要读轻声。
师:同学们有没有发现第一自然段和第三自然段里都有一个“真”字。请同学们找出来,标上“▲”
(学生动笔做记号)
师:“真多、真方便”就是“很多、很方便”的意思。谁会用别的词语来换一换“真”字。
生1:特别
生2:非常
……
师:谁会用“真”来说句子?
生1:今天真高兴。
生2:老师真漂亮。
……
师:我也来说一句,同学们今天的表现真好!
4.师小结:通过刚才的学习,我们了解到了自选商场有两个特点:(1)、东西真多;(2)买东西真方便。
(学生回答,教师板书)
5.全班齐读课文
(三) 指导写字
师:同学们,逛完商品超市,老师准备带你们去逛生字超市,要不要去呢?
生:要。
(师出示课件:“巾、牙……”生字
1、教师范写。
2、学生描红,临写。
(四) 作业布置
把没有写完的生字带回家写一写。
(五) 板书设计:
自选商场
自选商场里的东西真多。
吃的:面包、牛奶、火腿场
生活用品:牙膏、毛巾、洗衣粉
学习用品:铅笔、尺子、作业本