12 雨点儿 小学语文 人教2001课标版
1、借助拼音拼读本课的生字,利用熟字加偏旁、换偏旁、换部件、去部件、部件组合等方法引导学生自主识字,通过观察、练习会写本课的“方、半、巴”三个生字。
2 、借助拼音把课文读正确,通过分角色朗读激发学生阅读兴趣,学生在教师的指导下能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、联系生活理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。
班内学生通过四个月的拼音、识字学习,有了一定的基础,已掌握了一些识字方法。学生喜欢朗读,特别是分角色朗读更是受他们的欢迎,但他们有意注意的时间还是较短,好动、好玩。
朗读是本课的教学重点。难点是通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系。