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    人教版(旧版本)小学语文六年级上册 - 4* 索溪谷的“野”

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  • 时间:  2015-02

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索溪峪的“野”

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索溪峪的“野”索溪峪的“野”索溪峪的“野”

“野”
索溪峪
索溪峪自然保护区,位于张家界国家森林公园东北方向,与天子山紧密相连,总面积147平方公里。保护 区内200多个景点星罗棋布,主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海等景区。
索溪峪风景介绍
索溪峪,因溪水状如绳索而得名。这里洞穴奇异,峡湖倚天,飞禽走兽多,植物种类全。景观独特,可谓景中有景,园外有园。
索溪峪
的 野
“ ”
想一想:
引号的作用( )
A:表示特定含义。
B:表示强调指出。
C:表示否定。
B
蹚过去  淑女 胆颤 恶作剧

撅屁股  磅礴 赌气 撒尿

扎过去  崛起 卵石 攀缘
我来读读:
断壁悬崖  拨地而起  千峰万仞
绵亘蜿蜒  浩气长舒  随心所欲
不拘一格  横拦绿水  年过花甲
旁逸斜出  窈窕淑女  怦怦直跳
望而生畏 亭亭玉立 返璞归真
我来读读:
千峰竞秀
一 线 天 内景 外景




索溪峪的“野”
野物
“野”在本课是什么意思?
“野”字原是“不讲情理,蛮横”的意
思,在本文中是指不经人工雕琢,
一切顺其自然返璞归真。
这句话起到了点题的作用,同时,又统领全文,文章的第二、三、四、五自然段都是围绕这句话展开的。
走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字:野。
索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。
这种美,是惊险的美… …
这种美,是磅礴的美… …
这种美,是随心所欲的美、不拘一格的美… …
15
山是野的
惊险的美
  几十丈高的悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏.什么“一线天”什么“百丈峡”听着名字就让人胆颤
一线天
百丈峡
拔地而起
摇摇晃晃
“一线天”
“百丈峡”

磅礴的美
山是野的
不是一峰独秀.也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令而浩气长舒.
十里画廊
西海峰林
“西海峰林”
山是野的

随心所欲,不拘一格的美
或直插云天,或横拦绿水,旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”
直插云天
横拦绿水
这句话采用了联想的方法,作者由山形相对、山势相依的山,联想到“热恋情人”,他们似在凝望,似在细语,别具一格。作者由山体不高、山形奇特的山联想到少女,她们婷婷玉立,姿态万千。
旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”。
水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,
一会儿… …
一会儿… …
一会儿… …
24
水是野的
索溪就像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了.它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行;一会横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起,它请树木大树帮忙,几棵大树往索溪身上一搭,反从它身上跨过去了。
水是野的
山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块石头一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去,这样的“路”还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路!
索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。 作者把索溪想象成“野孩子”,十分传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”,或“撅着屁股,赌着气又自个儿闹”,十分调皮、可爱。又从侧面表达出行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。
索溪峪的水
索溪峪的水
索溪峪的水
索溪峪的水
索溪峪的水
索溪峪的水
野孩子
石头弟弟
山路哥哥
索溪峪的野物
“野”
28
索溪峪的野物
山中的野物当然更是“野”性十足了。
树枝间跳来跳去的猴子
游人
“野”
33
在这样的山水间行走,我们渐渐变得“野”了起来。

人们,全在这山水中返璞归真。
人们,在这山水中返璞归真了。 “返璞归真”的意思是去掉外在的装饰,恢复原来的质朴状态。 索溪峪的山水充满野性,在这样的山水中畅游,人们接受了大自然的洗礼,显得非常纯真、质朴。 这句话在课文中起到了点明中心的作用。
总结一下:课文在写作上有什么特色? 一是充分运用联想和想象来表达独特的感受; 二是在谋篇布局时,采用先概括后具体描写的方法。
4-24
人间仙境