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共1课时 7 小小的船 小学语文 人教2001课标版
1教学目标
1、认识9个生字,会写“见”字。认识一个偏旁“门”。
2、能正确、流利地朗读课文。
2学情分析
一年级的学生具有好动、注意力不集中的特点,没有自主识字的能力,教师要引导学生在课堂上用学中玩、玩中学的方式快乐学习,完成教学目标。
3重点难点
1、会认9个字,会写“见”字。认识一个偏旁“门”。
2、能正确、流利地朗读课文。
4教学过程
4.1 第一学时一、谜语导入 1、同学们,今天老师请大家猜个谜语,看谁最聪明猜的又快又对。(出示课件)“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀”。谁知道是什么?(月亮) 2、欣赏不同的月亮(课件出示)同学们,你们看到的月亮美吗? 3、下面我们一起来欣赏一首优美的歌曲。(播放歌曲《小小的船》) 今天,我们要学的儿歌就是这首歌曲的歌词。 出示课题::小小的船 二、初读课文,认识生字 1、初读课文,感知课文内容 师:下面请同学们用自己喜欢的方式把儿歌读一读,要求: 1)、借助拼音自由地朗读课文。要读准字音,做到正确、流利、有感情地朗读。 2)、数一数有几句话,编上号码。 2、学习生字 1)、课件出示生字:学生用自己喜欢的方式读记生字字。(齐读、分组、) 2)检查学生的识字情况(齐读、分组、) 指名读:谁愿意做小老师带领大家认读自己能够读正确的字。(带拼音,去掉拼音,生字组词)出示课件 3)巩固生字 (1)游戏“摘苹果”。(课件出示苹果树) (2)游戏“采荷叶”。(课件出示荷叶图) (3)交流识字方法。 师:你们记住了哪些生字,把你的好办法说给大家听听好吗? 课件出示生字组成图:“闪”,“门”里面有“人”就是“闪”。认识偏旁“门”。 “坐”原来学过“人”和“土”,这个字就像是两个人站在土地上。 “看”“手”加“目”。 同学们说的真棒! (4)游戏“呼唤星星”。课件出示星空图(读修饰词语,如“弯弯的”、“闪闪的”、“蓝蓝的”)。 三、品读儿歌,在比较中体会美 1、出示儿歌指导朗读。 2、课件出示月儿和小船图,体会:弯弯的月儿和小小的船。 3、细读课文。 1)指名读第一、二行,说说小小的船指的是什么?(小小的船是弯弯的月儿)。你还知道哪些东西是弯弯的?(课件出示相关图片)香蕉、镰刀、小路、拱桥、眉毛…… 2)、指名读第三、四行。认识多音字“只” 四、出示会写的生字。 1、说说识字方法。 见:“儿”字上面戴帽子,人见人爱。 白:“百”一走就白。 田:“口”字里坐“十”字。 电:“田”里有个钓鱼钩。 2、说说生字在田字格中的位置。 3、指导书写“见”。 1)课件出示“见”的笔顺。 2)学生书空,描红。 五、总结全文 现在,请同学们一起再来欣赏这首优美的歌曲,可以加上动作边欣赏边表演。再次播放歌曲《小小的船》