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    人教版(旧版本)小学语文六年级上册 - 14* 鹿和狼的故事

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14鹿和狼的故事

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14鹿和狼的故事14鹿和狼的故事
欢迎大家



( )的狼
( )的鹿
贪婪而凶残
美丽而善良
你心中的狼和鹿
凶恶残忍
狼心狗肺 如狼似虎
引狼入室 与狼共舞
鬼哭狼嚎 狼狈不堪
声名狼藉 狼狈为奸
14 鹿和狼的故事
主讲人:袁文华
阅读自学提示
1、阅读课文,找出文中生字词。
2、课文写发生在凯巴伯森林什么故事?
3、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。
4、请问下令后的狼和鹿发生什么变化?
5、找出罗斯福的做法所产生后果句子。
松杉( )郁 生( )勃勃 面目全( ) 一命( )呼 难逃( )运 生态( )难 美丽( )( ) 凶恶( )( )
( )( )残喘 ( )( )祸首
填一填














一、字词考察
葱郁:
生机勃勃:
充满生命力、活力。
难逃厄运:
事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。
葱茏,指植物生长茂盛。
难以逃脱不好的命运。
苟延残喘:
勉强拖延一口没断的气,比喻勉强维持生存,近义词:苟且偷生。
面目全非:
承载(zǎi):
托着物体,承受它的重量。
罪魁祸首:
作恶犯罪的首要分子。
相悖(bèi):
相互违背,相反。
词语积累
二、 在凯巴伯森林发生什么事?
主要讲述_____________为了____________________,下令_______,从而导致_________,______________,_______________________。
美国总统罗斯福
保护凯巴伯森林中的鹿
消灭狼
森林被毁
鹿群大量死亡
给森林生态带来巨大的灾难
西奥多·罗斯福(1858-1919),美国军事家、政治家,美国第26任总统。因成功调停日俄战争而获得1906年的诺贝尔和平奖。
凯巴伯森林
二罗斯福为鹿采取保护措施句子
他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。
罗斯福这样做说明他是个怎么的人?
有很好保护鹿意识,很好出发点。
但也一个没有远见的决策。

四,下令后狼和鹿发生什么变化?
很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只,十万只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮。
枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有数千只狼先后毙命。
狼:
鹿:
五、狼和鹿的这些变化带来了什么后果?
1、饥饿造成大量鹿死亡
2、疾病流行,无数只鹿消失了踪影
3、两年后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,剩下不到八千只病鹿苟延残喘。
六、探索罗斯福保护鹿的政策为什么会失败?
1、尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。
面对这样严峻的现实,你会怎么办?请说说你的高见。
这场灾难出现后,美国政府为了挽救错误决策带来的恶果,于上世纪70年代制定了“引狼入室”计划,想不到遭到一些人反对。请你把自己的理由跟他们说一说。注意从课文中找依据。
读完这个故事,说说你从这个故事中体会出什么道理。
生态的“ 舞台”上,每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。
请你合上课本,回忆一下故事的起因、经过、经过和自己的同桌说一说“鹿和狼的故事。
现在凯巴伯森林的生态系统糟到了破坏:鹿大量的的繁殖,使森林遭到了不可弥补的破坏。
如果森林里的狼被消灭了,那会是什么情景呢?
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种自然规律,否则就会带来巨大的生态灾难。
课文分析:
第一部分(1—6):鹿和狼的故事。
罗斯福想保护鹿,下令消灭狼,结果
既害了鹿,还毁了森林。
第二部分(7—8):罗斯福事与愿违的原因。
人类的片面认识。
第三部分(9):从鹿和狼的故事中得到的启示。
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
找出鹿群数量变化的数字,分别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的。
数量 环境
40000只 松山葱郁,生机勃勃
十万只 森林中的绿色植被在一天天减少,
大地露出的枯黄在一天天扩大
四万只 疾病流行
八千只 苟延残喘
鹿和狼的故事
鹿

森林
相互制约
相互联系
列举事例
分析原因
得出结论
感谢你的敌人
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究。他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度每一分钟要比西岸的快13米。
对这些差别,这位动物学家百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类是一样的。
有一年,他在动物保护协会的协助下,在东西两岸各捉了10只羚羊,把他们送到对岸。结果,运到东岸的10只只剩下3只,另外7只全被狼吃掉了。
这位动物学家明白了,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因为缺少这么一群大敌。
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地政府成立了专门委员会,展开了对仙人掌的大规模斗争。人们用刀砍,用火烧,连根拔,但都收效甚微。没等老的除尽,新的又生长起来。用尽了各种方法之后,陷入困境的人们将眼光转向专吃仙人掌的昆虫。一位昆虫学家发现阿根廷有一种专门在夜间活动的蝴蝶,它翅长4厘米左右,灰褐色,它只以仙人掌为食,而且胃口很大。于是他将几千粒这种夜蝴蝶虫卵带回澳大利亚繁殖、放养。果然,夜蝴蝶成为有效的仙人掌克星,它们所到之处,成片的仙人掌被吞噬、消灭。到了1935年,3000万公顷的土地又重新成为丰沃的农耕地和牧场。  如今天澳大利亚虽还可常见仙人掌的踪影,但夜蝴蝶决不会给它们大量繁衍的机会。虽然这种夜蝴蝶其貌不扬,远不如其他蝴蝶五彩缤纷,惹人喜爱,但是人们对它感恩不尽,怀有崇敬和感激之情。大家知道,正是这些不起眼的夜蝴蝶在20世纪初从仙人掌的毁灭性灾害中拯救了澳洲大陆。
作业:
1.搜集有关自然界生物相互制约、相互联系的故事,与同学交流。
2.写一写读了这篇课文的感受。