鲁迅
我的伯父 先生
上世纪二三十年代是中国最黑暗的时期：国民党的反动统治，封建礼教的毒害，日本帝国主义铁蹄的践踏……工人、农民、车夫、报童……千千万万劳动人民拼尽苦力，仍生活在水深火热之中。鲁迅先生痛恨这个不公平的社会，深切同情劳动人民，一辈子都活在人民身边。他写了大量反映劳动人民悲惨生活的作品，为他们抗争。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。
1918年，他首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。日本著名作家诺贝尔文学奖获得者大江健三郎称赞鲁迅是20世纪亚洲最伟大的作家。英国著名作家史沫特莱也说鲁迅具有“天才”的稀有品格。
我会认：
bìn dào yàn hǔ
殡仪馆 追悼 吊唁 水浒传
hàn niè pénɡ fū yōnɡ
小约翰 镊子 硼酸水 敷药 女佣

多音字：挨 (ái)打、挨（āi）边
我会写：
wǎn xiáng shì zhāng ké sòu　
挽联 详 细 逝世 文 章 咳 嗽
gǎo hú lún zǎo
搞不清 囫 囵 吞 枣
huǎng shuāng
恍 然 大 悟 饱 经 风 霜
识记字形
形近字组词
详—祥 挽—换 咳—刻
嗽—漱 搞—稿 恍—晃

同部首字归类
囫囵 咳嗽
理解词义：
殡仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方。
追悼：对死者表示沉痛的怀念。
挽联：哀悼死者的对联。
吊唁：祭奠死者并慰问家属。
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。
初读课文、整体感知
读课文，注意读准字音，读顺句子，边读边想：课文回忆了鲁迅先生哪几件事？
归纳段意：
第一段：伯父逝世后,人们沉痛地悼念他。
第二段：伯父教育“我”认真读书。
第三段：伯父笑谈鼻子被墙壁碰扁的趣事。
第四段：伯父热情救护和帮助车夫。
第五段：伯父关心女佣阿三。
试着给各段概括小标题
想到永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
我的伯父鲁迅先生是一个 的人。

请选出一个关键词填入这句话中作为开头，再从课文中寻找有关语句，支持自己的观点。表达要有说服力，能帮助大家领悟鲁迅的品格。
笑谈《水浒传》
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
趣说“碰壁”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
背景资料
伯父生活的年代，正是中国历史上政府最无能，老百姓最遭殃的时候。当时的社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷地迫害。所以这里的“碰壁”不是墙壁，而是特务们的枪口和尖刀。但是伯父没有胆怯害怕，他用120多个笔名继续写作，其实就是和敌人的120次战斗。所以毛主席说“鲁迅的骨头是最硬的”。
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
救助车夫

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
关心女佣
我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
再见！