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    人教版(旧版本)小学语文六年级上册 - 综合性学习:轻叩诗歌的大门

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六上语文综合性学习:轻叩诗歌的大门

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六上语文综合性学习:轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门
综合性学习
诗经.采薇(节选)
【年代】 先秦
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
1、诗经 采薇(节选)
【年代】 先秦 【作者】 诗经 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 【注释】 薇,野豌豆苗,可食。 昔,从前;指出征时。 依依,形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。 思,语末助词。 霏霏,雪花飞舞的样子。 【译文】 回想当初出征时,杨柳依依随风吹;
如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。
作者情感
这是诗经里一个著名的句子,它象一幅画,把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。 出门时是春天,杨树柳树依依飘扬,而回来时已经是雨雪交加的冬天。在一年的当儿,他经历了什么已经尽在不言中了。
2、春夜喜雨
〔唐〕杜甫
【注释】 1. 乃:就。     2. 发生:催发植物生长。  路。   3. 潜:暗暗地,悄悄地。 4. 润物:使植物受到雨水的滋养。 5. 径:乡下的小   6. 红湿处:雨水湿润的花丛。7. 花重:花因沾着雨水,显得饱满沉重的样子。8. 锦官城:成都的别称。 【诗文解释】 好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时候。 它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。 雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮。
天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
3、西江月 夜行黄沙道中
【宋 辛弃疾 】 (1140-1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。一生以恢复为志。工于词,为豪放派词人代表,风格沉郁顿挫,悲壮激烈,人称“词中之龙”,与苏轼并称“苏辛”。著有《稼轩长短句》,今人辑有《辛稼轩诗文抄存》。《全宋词》存词六百二十余首。
【注释】
①黄沙:黄沙岭,在江西上饶西。
②别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝。
③社林:土地庙附近的树林。
【赏析】
这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。着意描写黄沙岭的夜景。明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。情景交融,优美如画。恬静自然,生动逼真。是宋词中以农村生活为题材的佳作。
西江月.夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
词牌名
题目
注释
黄沙:黄沙岭,在信州上饶之西,作者闲居带 湖时,常常往来经过此岭。
别枝:旁枝。
旧时茅店:过去很熟悉的那一所茅草店。
社:土地庙。
社林:土地庙周围的树林。
思考:

1.词人描写的时间是?地点呢?

2.请用 把词人描写的景物找出来。
3.词主要描写了什么内容?表达了作者什么思想感情?
夏天夜晚。有山有水的农村田野。
描写了田园风光的恬静之美, 表达了词人对丰收的喜悦和乡村生活的喜爱。
西江月.夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【大意】 明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊,它们离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停。稻花香里,一片蛙声,好像是在诉说好年成。
不一会,乌云遮住了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山前竟然落下几点雨。行人着慌了:那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨,现在怎么不见了?他急急从小桥过溪,拐了个弯,茅店就出现在他的眼前。
天净沙 . 秋
孤村落日残霞,
轻烟老树寒鸦,
一点飞鸿影下,
青山绿水,
白草红叶黄花。
词牌名
题目
(动静结合)
〔元 白朴〕
注释〕
①残霞:晚霞。
②寒鸦:天寒归林的乌鸦。

白朴(1226—约1306),元代散曲作家、词人,“元曲四大家”之一。他是燠州(现在山西省河曲县人),出生于金末一个官僚家庭,在年幼时遭遇金亡变故,与父母失散,随父母好友著名诗人元好问流亡山东,得到元好问的培育。长大后,拒绝仕元,迁居金陵(现在南京市),过上隐居生活,纵情山水,以诗酒为乐。
4、天净沙 秋
〔元 白朴〕
【注释】 ①残霞:晚霞。 ②寒鸦:天寒归林的乌鸦。 ③飞鸿影下:雁影掠过。 【大 意】 天边是夕阳和稀疏的晚霞,不远处是一个孤零零的村落,我一眼望过去,只看到夜幕将要来临前的一点薄雾笼罩着的几棵老树和它身上栖息的乌鸦。 不远处飞来一只孤雁,它那因为飞得较高而投射下的小小影子映在地面上,我随着它的身影望去,远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水,还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀!
4、天净沙 秋
〔元 白朴〕
【注释】 ①残霞:晚霞。 ②寒鸦:天寒归林的乌鸦。 ③飞鸿影下:雁影掠过。 【赏 析】
首二句以“孤村”领起,着意渲染秋日黄昏的冷寂。“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力,造成曲子抒发情感的转移。接着诗人用青、绿、白、红、黄五色,以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。此曲极富艺术张力,一笔并写两面,成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起,把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律,不失为又一篇写秋杰作。