轻叩诗歌的大门
——与诗同行
诗的写法　　１、明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象：　　　　云　云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画　云像一个贪玩的小捣蛋　常常忘了回家
２、暗喻法──表现丰富的联想：　　　　妈妈　　　　妈妈是一个闹钟　　　　每天早晨叫我起床　　　　妈妈的手　　　　妈妈的手　　　　可以把白净的米　　　　变成香喷喷的饭
３、阅兵法──表现景物的层次：　　　　树　　　春天的树　　　是花儿们选美的舞台　　　夏天的树　　　是蝉儿们唱歌的教室　　　秋天的树　　　是水果们睡觉的摇篮　　　冬天的树　　　是风儿们赛跑的运动场
４、排比法──表现节奏，加深印象：　　　　风　　风儿微笑　　在树上荡秋千　　在草原上赛跑　　在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
５、拟人法──活泼可爱、有趣：　　　　汽水　　跟你握握手　　你就冒气　　请你脱脱帽　　你就生气　　干干脆脆　　一口把你喝下去　　看你还　　神不神气
６、摹声法──增加趣味：　　　　风　　风最讨厌了　　每次都偷偷地掀起我的裙子　　然后在旁边大叫　　羞！羞！羞！　　真是气死我了
７、假设法──写出美丽的希望和想象：　　　　如果我变成风　　如果我变成风　　就到妈妈工作的地方　　替妈妈　　把脸上的汗珠　　一颗一颗吹干
８、夸张法──制造特别效果、加深印象：　　　　交通警察　　　　世界上力气最大的人　　　　就是交通警察　　　　因为他有“气功”　　　　只要单手轻轻一推　　　　几十辆车子就一动也不动了
９、疑问法──引起兴趣，深入思考：　　　　皱纹　　老人的脸上，　　有一条一条的皱纹；　　大海的脸上，　　也有一波一波的皱纹；　　大海是不是也老了呢？
10、重叠法──诗的“心跳”，节奏更明显：　　　　白鹭鸶　　　　飞飞飞　　　　飞到牛背上，　　　　歇歇脚　　　　飞飞飞　　　　飞到田野上　　　　泡泡水　　　　飞飞飞　　　　飞到稻草边　　　　捉迷藏
11、故事诗──将故事写成诗：　　　　葡萄架　　葡萄架，高又高，　　上边吊着紫葡萄。　　紫葡萄，大又圆，　　个顶个儿，香又甜。　　狐狸看见往上跳，　　跳了半天够不到。　　够不到，心不甘，　　不说自己笨，　　倒说葡萄酸。
12、图象诗──借图增添趣味，加深印象：　　　　湖畔之梦　　　我是山我才是山　　　你有我的倒影你是我的幻影　　　绿树是我的秀发绿树是我的罗裙　　　白云从我头上飘过白云从我脚下掠过　　　鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立　　　我是雄伟的山我是神奇的山　　　你是骗子你才是骗子
13、呼告法──不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。　　　　 换新装　　 妈！　　 花园更换了　　 彩色鲜美的春装；　　 树木也换了　　 淡绿色的新衣裳；　　 远山脱去灰色的外套，　　 穿上浅绿色的衬衫；　　 小草也穿着新的绿裙子，　　 在春风里摆动着呢！　　 妈！您看看，　　 都换了新装啦！　　 妈！人家都换了新装啦！
14、对话法──平易近人，如在眼前耳边，易接受。　　　　 游戏　　 小弟弟　　　　我们来游戏　　　　姊姊当老师　　　　你当学生　　　　那么妹妹呢　　　　小妹妹太小了　　　　她什么也不会做。　　　　我看──　　　　让她当校长算了
１５、对比法──凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比……　　　　路灯　　　　白天　　　　路灯是一棵棵的树　　　　晚上　　　　就变成一朵朵的花
梦里
梦里
我是一缕柳丝
在风中飘舞

梦里
我是一片绿叶
在树枝上闪耀

梦里
我是一朵小花
在草坪上微笑

梦里
我是一只小鸟
站在树枝上唱歌
梦里
我是一尾小鱼
在小溪里戏水
陈文敏
梦里

我们爱大地
我们爱大地
决不会让大地的“手指”
随便断掉

我们爱大地
决不会让大地的“泪水”
肆意横流

我们爱大地
决不会让它在酷暑下
张着干渴的口
我们爱大地
决不会再拿它的活“器官”
做实验

因为
人类是属于大地
而大地不属于人类

黄思然
海
蔚蓝而又一望无际的海
波浪像一座座小山
浪花像一个个小精灵
声音像一曲曲优美的歌

她是一位慈祥又伟大的母亲
给鱼儿生命和欢乐的天地
你看，她泛起的银光
像天使的笑脸
是那么纯真,慈祥……
陈洽
一双炯炯有神的眼睛
高高的鼻梁上架着一副眼镜
乌黑乌黑的长发
两手总是背在背后
像个小博士

她关心我们这个大家庭
使它充满温暖和活力
她还是老师的小助手
常常帮老师解决难题
这就是我们的班长
我们的班长
余佳文
小时候，
梦是一颗颗玻璃球中 那一朵朵绚彩的云， 被封存在澄明的记忆里． 长大了， 喜欢眺望西方傍晚的天， 看那霞云慢慢地流动． 噢！ 那就是我一直在追寻的梦想， 它飞上了高高的天空．
徐宇欣
我的梦想
啊！红烛，你是多么的无私！
看到你燃烧自己，照亮了别人，
不禁让我想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
不禁让我想起“勤勤恳恳，默默无闻”的老黄牛。
不禁让我想起“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂。
不禁让我感受到博大、深沉、无私的爱。
红烛，感谢你燃烧了自己，照亮了别人！
王佳楣
红烛
春天的风,
是五颜六色的风.
它染红了花儿,涂绿了小草,
给春天增添了无限生机.
夏天的风,
是凉爽的风.
它给那炎热的酷暑,
佛过一丝阴凉的气息.
秋天的风,
是金色的风.
它吹熟了整片稻田,
还吹来了丰收的季节.
冬天的风,
是银色的风.
它吹落了雪花,吹冰了小河,
还给那大地披上了白色的衣裳
我爱那四季的风,
更爱它们给我带来的快乐与幸福.
四季
林颖
秋天到了——
枫叶红了，
叶子黄了，
一切都开始变化。
撒在地上的叶片，
远远望去，
一片黄色。
拾起一片，
夹在书中。
在枫林间，
落
刘文瑾
叶
一片火红，
好比诗人写的——
霜叶红于二月花。
看，这片叶子——
半青半黄，
就已从那枯老的大树上掉了下来。
突然来了一阵秋风，
卷起这地上的叶，
这些叶子，
似像那舞蝶。
六年级的我们
少了一份幼稚
多了一份成熟
六年级的我们
将踏上新的旅程
背上沉甸甸的书包
书包里装满了
父母的叮咛
老师的期盼
行程中
不论困难与否
为了自己的梦想
努力吧
六年级的我们
刘坤
叶雨寄落的傍晚， 已是黄昏却独自发愁， 没有了风的呼唤， 雨细密的轻洒心头， 剥开雨的外表， 它只是一滴水， 咀嚼着它的故事， 又一道彩虹划过， 原来一切并不太迟， 山的沉韵，雨的故事， 但是感人至深的片段， 湿润在黄昏的街道， 没有了时间的隔膜， 只要心靠近呼吸， 缠绕住思想， 心又复苏了． 小雨来的正是时候．
叶
雨
黄碧莹
再见！