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    人教版初中数学八年级上册 - 复习题12

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  • 时间:  2015-09

第12章全等三角形复习课课件

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第12章全等三角形复习课课件第12章全等三角形复习课课件
全等三角形的复习
1.什么是全等三角形?
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
2、一个三角形经过哪些变化可以得到它的全等形?
一个三角形经过平移、翻折、旋转可以
得到它的全等形。
3.全等三角形有哪些性质?
(1)全等三角形的对应边相等、对应角相等。
(2)全等三角形的周长相等、面积相等。
(3)全等三角形的对应边上的对应中线、
角平分线、高线分别相等。
三边对应相等的两个三角形全等
(可以简写为“边边边”或“SSS”)。
在△ABC和△ DEF中
∴ △ABC ≌△ DEF(SSS)
用符号语言表达为:
三角形全等判定方法1
4、全等三角形的判定方法
三角形全等判定方法2
用符号语言表达为:
在△ABC与△DEF中
∴△ABC≌△DEF(SAS)
两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
(可以简写成“边角边”或“SAS”)
F
E
D
C
B
A
在△ABC和△DEF中
∴ △ABC≌△DEF(ASA)
有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等
(可以简写成“角边角”或“ASA”)。
用符号语言表达为:
F
E
D
C
B
A
三角形全等判定方法3
三角形全等判定方法4
有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等
(可以简写成“角角边”或“AAS”)。
在△ABC和△DEF中
∴ △ABC≌△DEF(AAS)
用符号语言表达为:
三角形全等判定方法5
有一条斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
(可以简写成HL)。
在Rt△ABC和Rt△DEF中
∴ △ABC≌△DEF(HL)
A
B
C
D
E
F
用符号语言表达为:
哪些方法能够判定两个三角形全等?
ASA
AAS
SAS
HL
SSS
Rt△全等的判定方法
一般三角形全等的判定方法
注意:边边角和角角角不能判定两个三角形全等。
结论:判定两个三角形全等至少要有一条边。
归 纳
1、判断下面各组的两个三角形是否全等:
(1)
(SAS)
△ABC≌△DEF
(2) 已知:AB=CD ∠A=∠D
(3)已知:AC=AD,BC=BD
(AAS)
(SSS)
△AOB≌△DOC
△ABC≌△ABD
2.在下列推理中填写需要的条件,使结论成立。
(1)在△AOB和△ DOC中
AO=DO(已知)
∠____ =∠_____( )
_____=______( )
∴ △AOB≌△ DOC(SAS)
AOB
DOC
对顶角相等
BO
CO
已知
(2)在△ABD和△ DCA中
___=___(已知)
___ =___(已知)
___=___( 公共边 )
∴ △ABD≌△ DCA(SSS)
BD
CA
AD
DA
DC
AB
2.在下列推理中填写需要的条件,使结论成立。
(3)在△ABC和△ DCB中
_____=_____(已知)
BC=CB( 公共边 )
_____ =_____(已知)
∴ △ABC≌△ DCB(ASA)
∠ACB
∠DBC
∠DCB
∠ABC
2.在下列推理中填写需要的条件,使结论成立。
(4)在△AOB和△ DOC中
_____=_____(对顶角相等)
_____ =_____(已知)
AO=DO( 已知 )
∴ △AOB≌△ DOC(AAS)
∠BAO
∠CDO
∠DOC
∠AOB
1.不可推得⊿ABC和⊿DEF全等的条件是( )
A. AB=DE, ∠A=∠D,∠B=∠E
B. AB=DF, AC=DE, BC=EF
C. AB=DE, AC=DF, ∠B=∠E
D. AC=DF, BC=EF, ∠C=∠F
C
F
D
E
2.下列说法中正确的是( )
A.有一个角对应相等且周长相等的两个三角形全等;
B.两个等边三角形全等:
C.有一个锐角和斜边对应相等的两个直角三角形全等;
D.有一个锐角和一直角边相等的两个直角三角形全等。
C
C选项:
D选项:
全等
不一定全等
3、如图,已知AB=CD, AD=BC,则图中有( )对        三角形全等。
A、2 B、3 C、4 D、5
△ABD≌ △CDB
△AOB≌ △COD
△ADC≌△CBA
△AOD≌△COB
c
A
D
C
B
O
4.如图,∠1=∠2, ∠3=∠4,则图中有( )对        三角形全等。
A.3 B.4 C.5 D.6
D
A
B
C
D
E
F
1
2
3
4
例1 、已知:AD⊥BC,D为垂足,AD=BD,DC=DE,那么,∠C=∠BED。为什么?
分析:要∠C=∠BED,只需证⊿ADC≌⊿BDE
结合已知考虑“SAS”证之
证明:∵AD⊥BC于D,
∴∠ADC=∠BDE=90°
在⊿ADC和⊿BDE 中
AD=BD
∠ADC=∠BDE
DC=DE
⊿ADC≌⊿BDE
∠C=∠BED
全等三角形的进一步应用
例2.如图, AC⊥CB, BD⊥BC, AB=DC, 判断AB与CD是否平行?为什么?
答: AB∥CD .
∵AC⊥CB,BD⊥BC(已知)
∴△ACB与△DBC是直角三角形∵AB=DC(已知)
BC=CB(公共边) ∴△ACB≌△DBC (HL)
∴∠1=∠2(全等三角形对应角相等)
∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
①要观察待证的线段或角,在哪两个可能全等的三角形中。

②分析要证两个三角形全等,已有什么条件,
还缺什么条件。

③有公共边的,公共边一般是对应边, 有公共角的,
公共角一般是对应角,有对顶角,对顶角一般是对应角

注意:有些题可能要证明多次全等或者进行
一些必要的等价转化。
归纳:
全等三角形,是证明两条线段或两个角相等的重要方法之一,证明时
1.若AD=AE,BE=CD,∠1=∠2,∠1=110°,
∠BAE=60°,那么∠CAE= °.
20
提示:等腰三角形的两个底角相等
2.在△ABC中,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD与BE相交于F,若BF=AC,那么∠ABC= °.
45
1.如图,D在AB上,E在AC上,且∠B =∠C,那么补充下列一具条件后,仍无法判定△ABE≌△ACD的是(    )
A.AD=AE B. ∠AEB=∠ADC
C.BE=CD D.AB=AC
B
A
B
D
E
C
2.已知:如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D、E,BE、CD相交于O点,∠1=∠2,图中全等的三角形共有( )
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
D
A
B
D
E
C
1
2
O
4.在△ABC和△ADC中,下列三个论断:
⑴AB =AD;⑵∠BAC=∠DAC;⑶BC=DC。
将两个论断作为条件,另一个论断作为结论构成一个命题,写出一个真命题____________________.
△ABC和△ADC中,
若AB =AD, BC=DC,
则∠BAC=∠DAC。
△ABC和△ADC中,
若AB =AD, ∠BAC=∠DAC ,
则BC=DC 。
6.如图, 已知:AB⊥BC于B , EF⊥AC于G , DF⊥BC于D , BC=DF. 求证:AC=EF.
利用互余关系找出相等的角
例1.如图,点A、F、E、C在同一直线上,AF=CE,BE = DF,BE∥DF,求证:AB∥CD。
A
B
D
E
C
F
1
2






例2.如图AB=CD,AD=BC,O为AC中点,过O点的直线分别交AD、BC于M、N,求证:∠1=∠2
M
N
证明:在△ABC和△CAD中
AB=CD
AC=CA
BC=AD
(已知)
(公共边)
(已知)
∴△ABC≌△CAD
∠BCA=∠DAC
(全等三角形对应角相等)
∴ ∠BCA=∠DAC
(SSS)
∴BC//AD
O
例4.已知在四边形ABCD中,AB=CD,BC=AD,
E 、F 是对角线AC上的两点,且AE=CF。
求证:BE=DF