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    人教版初中数学九年级上册 - 25.2 用列举法求概率

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  • 时间:  2015-09

25.2用列举法求概率(第5课时)

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25.2用列举法求概率(第5课时)
例4 甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C、D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I.从3个口袋中各随机地取出1个小球.
(1)取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少?
(2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少?
分析:
从3个口袋中每次各随机的取出一个球,共3个球,这就是说每一次实验涉及3个因素,这样的取法共有多少种呢?你打算用什么方法求得?
第一步可能产生的结果为A和B,两者出现的可能性相同,且不分先后,写在第一行.
第二步可能产生的结果为C、D和E,两者出现的可能性相同,且不分先后,从A和B分别画出三个分支,在分支下的第二行分别写上C、D和E.
第三步可能产生的结果为H和I,两者出现的可能性相同,且不分先后,从C、D和E分别画出两个分支,在分支下的第二行分别写上H和I.
第四步按竖向把各种可能的结果竖着写在下面,就得到了所有可能的结果的总数.再找出符合要求的种数,就可以利用概率的意义计算概率了.
解决问题 提高能力
解:根据题意,我们可以画出如下的“树形图”:



解决问题 提高能力
由树形图得,所有可能出现的结果有12个,它们出现的可能性相等。
(1)满足只有一个元音字母的结果(红色)有5个,
则P(1个元音)=
满足只有两个元音字母的结果(绿色)有4个,
则P(2个元音)= =
满足三个全部为元音字母的结果(蓝色)有1个,
则P(3个元音)=
(2)满足全是辅音字母的结果有2个,
则P(3个辅音)= =
解决问题 提高能力
此题可以用列表法求出所有可能吗?
不能.
小结:用树形图列举出的结果看起来一目了然,当事件要经过多次步骤(3步以上)完成时,用这种树形图的方法求事件的概率很有效.
解决问题 提高能力
小明和小华都想去看乒乓球比赛,但两人只有一张门票,小明建议通过摸球来决定谁去欣赏,他的方法是:把1个白球和2个红球放在一个不透明的袋子中(这些球除颜色外都相同),搅匀后从中任意摸出1个球,记录下颜色后放回袋中并搅匀,再从中任意摸出一个球.如果两次都摸出颜色相同的球,则小明自己去看比赛,否则小华去看比赛.问小明的这个方法对双方公平吗?请说明理由.
讨论:游戏是否公平的判断标准是什么?
小华
小明
解:根据题意,列表如下:
P(小明胜)= ,
P(小明胜)= .
因为 > ,所以小明的这个方法对双方是不公平的.
只有双方获胜的概率相等时,才可以判定是公平的.
创设情境 导入新课
探索新知 建立模型
能否通过修改游戏规则,使小明的方法对双方来说是公平的吗?若能,应怎样修改?
修改规则:将“相同颜色”改为“均为红色”或“一红一白”,再插入一句“当两次都摸出白球时,重新摸过”即可.这样双方获胜的概率均为4/9.
只可修改规则,不能更换道具.
一个不透明的口袋里装有红、白、黄三种颜色的乒乓球(除颜色外都相同),其中有白球2个,黄球1个,若从中任意摸出1个球,这个球是白球的概率是0.5.
(1)求口袋中红球的个数.
(2)小明认为口袋中共有三种颜色的球,所以袋中任意摸出一球,摸到红球、白球或黄球的概率都是 ,你认为对吗?请你用列表或画树状图的方法说明理由.
探索新知 建立模型
解:(1)设红球的个数为x,由题意得
解得x =1.故口袋中红球的个数是1.
小明的认为不对,树形图如下:
白1
白2


由树形图得
P(白)= ,P(黄)= ,P(红)= .
故小明的认为不对.
探索新知 建立模型
试验探究
有A、B两个黑布袋,A布袋中有两个完全相同的小球,分别标有数字1和2.B布袋中有三个完全相同的小球,分别标有数字-1、-2和-3.小明从A布袋中随机取出一个小球,记录其标有的数字为x,再从B布袋中随机取出一个小球,记录其标有的数字为y,这样就确定定点Q的一个坐标为(x,y).
(1)用列表或画树形图的方法写出点Q的所有可能坐标;
(2)求点Q落在直线y=x-3上的概率.
解析 应用 拓展
1.小明和小慧玩纸牌游戏.下图是同一副扑克牌中的4张扑克牌的正面,将它们正面朝下洗匀后放在桌上,小明先从中抽出一张,小慧从剩余的三张牌中也抽出一张.小慧说:若抽出来的两张牌的数字都是偶数,你获胜;否则,我获胜.
(1)请用树形图表示出两人抽牌可能出现的所有结果;
(2)若按小慧说的规则进行游戏,这个游戏公平吗?请说明理由.
2.某商场开展购物抽奖活动,抽奖箱中有4个标号分别为1、2、3、4的质地、大小相同的小球,顾客任意摸取一个小球,然后放回,再摸取一个小球,若两次摸出的数字之和为“8”是一等奖,数字之和为“6”是二等奖,数字之和为其他数字则是三等奖,请分别求出顾客抽中一、二、三等奖的概率.
解析 应用 拓展
思考:想一想,什么时候使用“列表法”方便,什么时候使用“树形图法”方便.
小结:当实验包含两步时,列表法比较方便,当然此时也可以用树形图法.当实验在三步或三步以上时用树形图法方便,此时,不宜列表.
解决问题 提高能力
再见!