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    人教版初中数学九年级下册 - 解直角三角形

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28.2解直角三角形(修改)

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28.2解直角三角形(修改)28.2解直角三角形(修改)
解直角三角形(第1课时)
根据以上条件,你能求出塔身中心线与垂直中心线的夹角吗?
如图设塔顶中心点为B,塔身中心线与垂直中心线的夹角为A,过B点向垂直中心线引垂线,垂足为点C(如图),在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=5.2m,AB=54.5m.
探讨比萨斜塔倾斜角的问题.
5.2
54.5
知 识回 顾
一个直角三角形有几个元素?
(1)三边之间的关系:
a2+b2=c2(勾股定理);
(2)锐角之间的关系:
∠ A+ ∠ B= 90º;
(3)边角之间的关系:
sinA=
cosA=
tanA=
有三条边和三个角,其中有一个角为直角
锐角三角函数
它们之间有何关系?
复习
30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:
对于sinα与tanα,角度越大,函数值也越大;(带正)
对于cosα,角度越大,函数值越小。
在直角三角形中,除直角外,还有哪些元素?

知道其中哪些元素,可以求出其余的元素?
思考与探索
在Rt△ABC中,
(1)根据∠A= 60°,斜边AB=30,
你能求出这三个角的其他元素吗?
A
你发现了什么
B
C
∠B AC BC
∠A ∠B AB
一角一边
两边
两角
(3)根据∠A=60°,∠B=30°,
你能求出这个三角形的其他元 素吗?
不能
在直角三角形中,由已知元素求未知元素的过程,叫
解直角三角形
解直角三角形的依据
新知识
例题分析

解:由勾股定理得:
在Rt △ABC中,AB=2AC
所以, ∠B=30° ∠A=60°
?
基础练习
1、在下列直角三角形中不能求解的是( )
A、已知一直角边一锐角 B、已知一斜边一锐角
C、已知两边 D、已知两角
2、Rt△ABC中, ∠C=90°,若sinA= ,AB=10,那么BC=_____,tanB=______.
D
8
基础练习
3.在Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别为
∠A 、∠B、 ∠C的对边.根据已知条件,
解直角三角形.
(1)c=8,∠A =60°;
(4)a=1, ∠B=30°.
在⊿ABC中,∠C=900,
解直角三角形:(如图)
C
A
B
4.已知a,c.则通过 ,求 ∠A
已知∠A,a. 则b= ,c= ;
3.已知∠A,b. 则a= , c= .
2. 已知∠A,c. 则a= ,b= ;
提高练习
5.已知a,b.则通过 ,求 ∠A
D
应用
中考点击
如图,在四边形ABCD中, AB=2,CD=1, ∠A= 60°, ∠D= ∠B= 90°,求此四边形ABCD的面积。
A
B
C
D
2
60°
1
方法1
如图,在四边形ABCD中, AB=2,CD=1, ∠A= 60°, ∠D= ∠B= 90°,求此四边形ABCD的面积。
A
B
C
D
E
2
60°
1
A
B
C
D
E
2
1
60°
方法2
A
B
C
D
E
2
1
60°

方法3
求解非直角三角形的边角问题,常通过添加适当的辅助线,将其转换为直角三角形来解.
提示
2、(2011青岛中考)已知AB是⊙o的弦,半径等于6cm, ∠AOB=120°,求AB的长
试一试
变式
∠A+ ∠ B=90°
a2+b2=c2
三角函数
关系式
解直角三角形:
由已知元素求未知元素的过程
直角三角形中,
已知一边一角如何解直角三角形?
你能根据图上信息,提出一个用锐角三角函数解决的实际问题吗?试一试
探索
如图:Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,
∠BDC=45°
求:(1)若BC=2,求AD
( 2 ) 若AD=4,求BC