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    人教版高中语文必修3 - 4 蜀道难

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  • 时间:  2015-11

《蜀道难》ppt课件(27页)

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《蜀道难》ppt课件(27页)《蜀道难》ppt课件(27页)
古体诗:
唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗,或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。
近体诗分律诗和绝句两大类。
1、唐诗的分类
近体诗:
唐代诗歌发展
初唐 “初唐四杰”、陈子昂
盛唐 李杜 、“边塞” 、“山水田园”
中唐 元白、韩孟
晚唐 “小李杜”
2、关于唐诗:
蜀 道 难
唐·李白
作者
李白,字太白,号青莲居士。天宝初,因吴均及贺知章推荐,曾任供奉翰林,但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带,最后病殁当涂。
李白性格豪迈,其诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。
他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,为继屈原之后,我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他:
“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。
蜀道,北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。
沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多。唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。
凿石为路
地崩山摧壮士死
古栈道
然后天梯石栈相钩连
一夫当关
 万夫莫开
蜀道之难,难于上青天!
1、释题:
“蜀道难”,古乐府旧题。这首诗大约作于天宝初年,从诗的内容来看,很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。
2、听读全诗 注意读音
走进新课
噫吁 口戏(yī xū xī) 鱼凫(yú fú)
猿猱(náo) 扪 (mén)参(shēn)历井
膺(yīng) 巉(chán)岩
飞湍(tuān) 喧豗(huī)
砯(pīng)崖 万壑(hè)
峥嵘(zhēngróng) 崔嵬(cuīwéi)
吮(shǔn)血 咨嗟(zījiē)
注意下列字词的读音:
噫,吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!   蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈方钩连。   上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
奇特想象 夸张
正面实写 夸张
侧面虚写 夸张 反衬
神奇传说,富有浪漫色彩。
想象
蜀道之难——蜀道之高
(请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面)
借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜月)使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月,愁空山。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
诗人先托出山势的高险,然后由静而动,写出水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景,好像一串电影镜头:开始是山峦起伏,连峰接天的远景图画;接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写;
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
而后,跟踪而来的是一组快镜头:飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状,目不暇接,从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
运用夸张:极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。
蜀道之难——蜀道险
第三自然段:写蜀中剑阁易守难攻的险要地势,易发战祸,表达诗人对国家命运的关切(主旨)。

这一段写蜀中剑阁的寓意何在?
明确: 从历史回到现实,从写景转而言志。说明四川是个易守难攻的地方,如果有野心的叛乱者与朝廷对抗,发动战争,朝廷的军队很难攻进蜀中平定叛乱者,因而就会造成“暴尸山野,流血遍地”的战乱局面。表明诗人对国家命运的关注。
第一段:概写蜀道之高。
第二段:概写蜀道之险。
第三段:概写蜀道的祸。
“蜀道难,难于上青天”在诗中三次出现,是不是简单的重复?为什么?
(1)不是,(2)是一咏三叹:一叹蜀道之高,二叹蜀道之险,三叹蜀中战祸之烈。
开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调。
中间一句,叹蜀道之险,强调主旋律,把诗歌推向高峰。
结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头,给人强烈的感叹。
“蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么作用?
内容归纳
叹高
主旨句 蜀道之难,难于上青天
叹祸
叹险
蜀道 历史 地貌 来历
六龙回日 冲波逆折
黄鹤 猿猱
古木荒凉 鸟声悲凄
不盈尺 倚绝壁
争喧豗 万壑雷
胁息 长叹
高峻
奇壮风光
剑阁险要
杀人惨状
劝阻友人
戒统治者
蜀道难
想象离奇
运笔如神
夸张新颖
飘逸、雄奇
浪漫色彩
从对文章的诗句分析,我们可以看出作者行文的一些特点,这些特点是什么?显示了作者的什么风格?
艺术特色:
(1)善于把想象、夸张和神话传说融为一体,豪放飘逸。

(2)发展了乐府古题,字数参差错落,句子长短不一。