观澜中学2008—2009学年第二学期期中测试卷
七年级语文
2009. 4
说明：
1.本试卷共四道大题，满分100分，考试时间100分钟。
2.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。
3.答题前，请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上。
4.本卷选择题1—6，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答案标号涂黑，如须改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案，非选择题7—22，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内。
5.考试结束，请将答题卡交回。
一、语言技能考查（每题2分，共10分）
1.下面加点字注音完全正确的一组是（    ）
A．确凿záo  炽痛chì    弥高mí 磐石pán 人迹罕至 hǎn
B．菜畦wā 掸子dǎn 哽gěng 曛xūn 九曲连环 qǔ
C．木屐jī    逼狭jiá        踌躇chóu 瞬息shùn 鲜为人知 xiān
D．嗥鸣háo 云鬓bīng 泯然mǐn 玉簪花 zǎn 义愤填膺yīnɡ
2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．轻婕 澎湃 仲胀 祈祷 马革裹尸
B．丑陋 崎岖 愁苦 幽寂 锲而不舍
C．慵肿 狂澜 宰割 澜语 博学多识
D．骊歌 澳悔 汕笑 阻抑 兀兀穷年
3. 请选出下列句子中加点的词语运用不恰当的一项（ ）
A．我很久没整理房间了，有点杂乱无章。
B．他刚取得一点成绩就忘乎所以，目中无人了。
C．值得注意的是山的南北，自然条件迥乎不同。
D．多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。
4.请选出下列句子排序正确的一项（ ）
①日子久了，他闭上眼睛，竹子的各种形象就像电影画面一样，一幕一幕地浮现在他的脑子里，画起竹来自然就容易了。
②据说，古代有个画家，善于画竹子。
③原来他在院子里种了许多竹子，经常观察竹子的形态。
④因此人们夸他胸有成竹。
⑤他随手挥几笔，就能画出一枝形态逼真、栩栩如生的竹子来。
A.①③②⑤④ B. ②⑤④③① C. ②④⑤③① D. ③①④②⑤
5. 请选出下列句子说法错误的一项（ ）
A. 《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。
B. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C. 莫泊桑，英国作家，被称为长篇小说的巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
D. 《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。普希金，俄国诗人。著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
二、古诗文能力考查（22分）
（一）课内文言文阅读考查（11分）
阅读下面文字，完成6—10题
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
6.下列加点字意思不相同的一组是（ ）（2分）
A.或以钱币乞之/则或千或百 B. 泯然众人矣/安然无恙
C.并自为其名/自以为是 D. 传一乡秀才观之/其文理皆有可观者
7.翻译下面句子。（2分）
其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
8. 课文中哪些语句介绍了方仲永才能发展变经的三个阶段？（3分）
9. 最后一段的议论讲了什么道理？（2分）
10. 方仲永由一个“神童”最终变成常人，你能从中得到什么启示？（2分）
（二）古诗文默写考查（11分）
11. 请把下面的诗文名句补充完整。（11分）
（1）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
（2）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（3） ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
（4） ，何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）
（5） ，思君不见下渝州（李白《峨嵋山月歌》）
（6）《木兰诗》中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。
（7）《木兰诗》中描绘边塞军营艰苦生活的两句是： ， 。
（8）成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中语句是： ， 。
三、现代文阅读能力考查（28分）
（一）文学作品阅读（18分）
阅读以下文段，回答12-16题。
一个美丽的故事
①有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
②那是一次作文课，题目是《愿望》，他极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈笑眯眯地看着我说：“你真聪明”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
③于是，就是这作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上面画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
⑥妈妈笑了：“什么？”
⑦他笑笑：“ 我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
⑧接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
⑨果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
⑩是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
12. 你知道这个小男孩的作文为什么能“深深地打动他的老师”吗？（3分）
13. “妈妈式的老师”是什么样子的，你能想象出来吗？（4分）
14. 选文最后一段，从表达方式上看，属_________________，这个段落的作用是：_________________________ __。（4分）
15. “一个美丽的故事”是用什么编织的，你知道吗？（3分）
16. 读过短文，你有什么感想？请谈一谈。（4分）
（二）文学名著阅读（10分）
阅读以下选段，回答17-19题。
我向东北海岸走去，正对面就是不来夫斯库。我在一座小山丘后趴了下来，取出我的袖珍望远镜，看到了停泊在港口的由约五十艘战舰和大量运输舰组成的敌军舰队。然后我回到住所，下令（皇帝颁发了一份委任状给我）赶制大量最结实的缆绳和铁棍。缆绳的粗细与包扎线差不多，铁棍的长度和大小则与编织用针一样。我把三根缆绳拧成一股，这样就更结实了；同样，我又把三根铁棍扭到一起，两头弯成钩形。我这样将五十只钩子拴上五十根缆绳之后，又回到了东北海岸。我脱去上衣和鞋袜，穿着件皮背心走下海去，这时离涨潮大约还有半个小时。我赶紧泅水而过，中心部位游了大约三十码，直到我的脚能够得着海底。不到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人放射了几千支箭，许多箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。我前面已经说过，我在一只秘密口袋里藏了一些日常的小用品，其中就有一副眼镜，这些东西都逃过了皇帝派来的人的搜查。我把眼镜拿出来，尽可能牢地戴在鼻子上；有了这装备之后，就继续大胆地工作起来。尽管敌人还在放箭，好多箭也射中了镜片，但也只是对玻璃片稍有损伤罢了。现在我已套牢了所有的钩子，我拿起绳结，开始拉，可是船一动不动，原来它们都下了错，死死地停在那里，这样，最需要力气的活儿还在后头呢。我因此先放下绳索，铁钩仍旧搭在船上，取出小刀，果断地割断了系着铁锚的缆绳，这时我的脸上和手上大约中了两百支箭。接着我又重拾起系着铁钩的绳索，轻而易举地将敌方最大的五十艘战舰拖了就走。
不来夫斯库人根本没有想到我要干什么，起初只是一片惊慌失措。他们看到我割绳，还以为我只是想让船只随波漂流或互相撞击而沉，可当他们发现整个舰队竟秩序井然地动起来而我在一头拉着时，立即尖叫起来，那种悲哀绝望的喊叫声简直难以形容，不可想象。我脱离险境之后，稍稍停了一会儿，拔出手上、脸上的箭，搽了一点油膏；这我前面已提到过，是我初到时利立浦特人给我的。然后我摘下眼镜，等到潮水略微退一些后，再带着我的战利品，涉水走过海峡的中心，安全返回利立浦特皇家港口。
17. 选段中的故事发生在哪个地方？（2分）
18．用简洁的语言概括文段内容。（4分）
19. 从选文中可以看出“我”是个什么样的人？请用选文中的材料加以说明。（4分）
四、作文（40分）
20.请以《这事真让我高兴》为题写一篇作文。500字以上；除诗歌之外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名。（40分）