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    人教版初中语文七年级下册 - 期中考试

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  • 时间:  2016-02

人教版七年级语文下册期中测试题(c卷)

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七年级语文下册期中测试题

 

一、加点字注音正确的一项是(         )

A.目曛  xūn 祈祷 qǐ    延绵  mián 潜心贯注qián

B.含蓄 xù   鞠躬 jū    亘古 gèn    义愤填膺yīng

C.嗥鸣  há  赫然 hè   哽咽  gěng   惹人注目zhǔ

D.郝叟 sǒu  瞬息 shùn  嫉妒 jí      历尽心血xuě

二、词语中有错别字的一项是(         )

A.秕谷  骊歌   澜语   博学多识

B.炽痛  肿胀   延绵   锋芒毕露

C.轻捷  踌渚   懊悔   回环曲折

D.筹划  书塾   磐石   荒草萋萋

三、音、形、义都正确的一项是(         )

A.人迹罕至  字音:hǎn   字义:很

B.兽挺亡群  字音:tǐng   字义:疾走

C.锲而不舍  字音:qì  字义:刻

D.警报迭起  字音: dié 字义:屡次

四、加点词语使用不恰当的一项是(        )

A.      他一来就谈起巴黎的事情,讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。

B.      我认识奥本海默是他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了。

C.      一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽的境界,平原无际,回环曲折。

D.     于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。

五、标点符号使用有误的一项是(         )

A.      结束的教训是――所以倘有陌生声音叫你的名字,你万不可答应他。

B.      我默念着:爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。

C.      他有一种奇怪的渴望:想到水里去游泳。

D.     你可能想到我――一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。

六、选词填空正确的一项是(         )

1.过去他            过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。

2.冬天的百草园比较的              ;雪一下,可就两样了。

3.一个音乐家最大的              是丧失了听觉。

A、经受  枯燥  悲哀    B、遭受  单调  悲剧

C、遭受  无味  悲剧    D、经受  单调  悲哀

七、文言文加点字读音有误的一项是(         )

A、   日扳仲永环谒于邑人yè

B、   卿言多务,孰若孤qīng

C、   著我旧时裳zhuó

D、  令作诗,不能称前时之闻chēng

八、和原文不一致的一项是(        )

A.           出门看伙伴,伙伴皆惊忙:通行十二年,不知木兰是女郎。

B.            而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

C.           策勋十二转,赏赐百千强。

D.           假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!

九、阅读。

文段一

①历史的道路,不全是坦平的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

②一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻千里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。

③人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。

④中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致。使我们经过此段道路的人,感得一种壮美的趣味,是非有雄健的精神不能够感觉到的。

⑤我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去,以成其浊流滚滚,一泻千里的魄势。目前的艰难境界,那能阻抑我们民族生命的前进。我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮的歌声中,走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事…………

 

1.请概括本文的特点。

                                                                                 

2.第②段写“浩浩荡荡的长江大河”,目的在于阐述民族生命的进程是           的。

3.文章第③段写到“走到崎岖的境界”后,为什么连用两个“愈”和两个“趣”?

                                                                             

4.文章第④在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中,“壮绝的经致”指的是                                                     ,例如:          。

5、读了这篇文章,你有何感想?请从思想内容或写作特色方面选择一点,简要谈谈自己的看法。

 

文段二

春   雪

赵丽宏

  年初在北京,正好遇上一场大雪。 

  雪是无声地降落的。那天傍晚天色灰暗,也没有大风呼啸,以为只是个平平常常的阴天。第二天一早醒来,发现窗外亮得异常,原来外面的世界已经严严实实地被耀眼的白雪覆盖了。从近处屋顶上的积雪看,这一夜降雪约有三四寸厚。而此刻,雪已经停了。离我的窗户最近的一根电线上居然也积了雪,雪窄窄地薄薄地垒上去,厚度居然超出电线本身的四五倍,所以看起来那根电线就像是一条长长的雪带。凭空徒添这许多负担的电线在风中紧张地颤抖着,显得不堪重负,真担心它马上就会绷断…… 

  这是怎样的一夜大雪?那些飘飘洒洒的轻盈的雪花在夜空中飞舞时,当是何等的壮观!假如集合这地面上的所有积雪,大概能堆成一座巍峨的雪山了吧。 

  有什么能比大自然玄妙的造化和神奇的力量更使人惊叹呢! 

  雪的世界是奇妙的。在一片茫茫的白色云中,城市原有的层次都淡化了、消失了,一切都仿佛融化在晶莹的白色之中。下雪之前的世界究竟是何种颜色?现在竟然想不真切了,人真是健忘。 

  然而,这雪景似乎不宜久看,看久了眼睛便会有一种被刺痛的感觉。也许,人的眼睛天生是喜欢丰富的颜色的吧。白色,曾经被很多人偏爱,因为它拥有很多美好的属性,譬如纯洁,譬如宁静,譬如清高,等等。但是大多数人的喜欢白色,恐怕只是喜欢一束白色的小花、一朵白色的云、一方白色的丝巾、一件白色的连衣裙……要是白到铺天盖地,那就消受不起了,眼前这无边无际的雪景,便是极生动的一例。 

  茫茫的白色世界有一些鲜亮的色彩开始蠕动。几辆汽车像笨拙的甲虫爬上了马路,行人也三三两两走上了街头。车和人经过的地方,清晰地留下痕迹。车辆和脚印毫不留情地撕开了雪地神秘的面纱——积雪原来并不如想象的那么厚,车辙和脚印中显露出大地原有的色彩。晶莹寒冷的雪只是表象罢了。 

  一群孩子走到楼前的雪地上,又是滚雪球,又是打雪仗,尖尖的嗓音和雪团一起飞来飞去,弄得一片喧闹。最后他们的目标一致起来——堆雪人。极有耐心地用手捧,用脚刮,一个矮而胖的雪人居然歪歪斜斜地出现在孩子们面前。雪人周围的雪黯淡了、消失了,孩子们在欢言笑语中清除了他们这方小小天地里的积雪。他们又奔着喊着跑去开拓他们的新疆域了,雪人孤零零地丢在那里…… 

  两只麻雀突然从窗前掠过,它们在空中急急忙忙盘旋着,嘴中发出焦灼的呼唤,似乎在寻找一个落脚的地方。也许,是积雪使它们熟悉的天地改变了模样,它们迷路了。我以为两只麻雀不可能在我窗前停留,想不到它们找到了一个我未曾预料到的落脚点——窗前的那根电线。一只麻雀先是从下而上掠过电线,翅膀只是轻轻地一拍,电线上积雪便卜卜地落下一段,另一只麻雀也如法炮制,又拍下一段雪,然后再一先一后停落在电线上。它们轻松地抖着羽毛,不时又嘴对嘴轻声地低语着,像是互相倾吐着什么隐秘,再不把那曾使它们惊惶迷惑的雪世界放在眼里。那根曾经被积雪覆盖的电线在它们的脚下有节奏地颤动着,积雪在不断地往下掉,往下掉……大雪忙忙碌碌经营了一夜的伪装,只十几秒钟便被两只小麻雀弄瓦解了…… 

窗外寒风呼啸,积雪大概不会一下便消融,但雪后的世界已不是清一色的白了,我心里的春意也正在浓起来。只要有美丽的生命在,谁能阻挡春天呢!

 

1.这篇散文的题目叫《春雪》,但雪在文中不是作为被赞美的对象,它的作用是什么?请简要分析。

                                                                             

2.作者是怎样描写雪后景观的?这样写的好处是什么?

                                                                                

3.作者在文中真正赞美的是谁?请写出文中概括全文主旨的句子:                     

                                                                               

4.你喜欢雪吗?雪在你的眼中是怎样的状态?请你根据自己的观察和感受,写一段关于雪的描写,不超过50个字。

十、作文。

题目:我的梦

提示:初中生是花季少年,正处于多梦的年华。你可以写萦回脑际的亲历梦境,也可以写涌动心头的美好梦想。

要求:写一篇600字左右的文章。

 

 

 

 

参考答案

一、B  二、A  三、D  四、C   五、A   六、C   七、D   八、A 

九、文段一

1.  国民要拿出雄健的精神,走过民族生命进程中崎岖险阻的道路。

2.  艰难曲折

3.  突出(或“强调”)乐于战胜困难的精神(或“战胜困难的乐趣”、“乐于挑战艰难的精神”等)

4.  近代史上壮烈的历史事件(中国)辛亥革命或五四运动等

文段二

1.  雪在文中的作用是衬托,作者写雪不是目的,而是为了衬托那些暂被雪掩盖的生命。

2.  作者是从静态和动态两个角度来描写雪后景观的。静态的描写为动态的描写作了铺垫;雪掩盖了一切,但生命的活动最终会突破雪的覆盖。

3.  作者真正赞美的是生命;“只要由美丽的生命在,谁能阻挡春天呢 !”