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    人教版初中语文七年级下册 - 期中考试

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  • 时间:  2016-02

人教版初中语文实验课程七年级下册期中测试卷

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初中语文实验课程七年级下册期中测试卷

沉着、冷静、快乐地迎接期中考,相信你能行

初中语文实验课程七年级下册期中测试卷

     班级:         姓名:            得分:      

亲爱的同学:

当你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平静,只要细心、认真地阅读、思考,你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己。坦率地告诉你,本次考试许多题目没有标准答案,你尽管大胆地写下你的理解。

注意事项:1、此试题满分100分,考试时间100分钟。

2、答题前先把题目看清楚,书写清楚。

一、口语交际(10分)

1、有一位年轻的文化用品公司推销员走进东江中学校长室,见五六个人坐在沙发上讨论工作,就说:“打扰了,请问谁是学校的头儿?”(你觉得推销员说的话怎样,请稍作评价)(3分)

                                                                             

                                                                             

2、期中考试前夕,李斌同学到办公室问老师:“老师,这次语文考试有没有口语交际方面的题目?”老师笑着对他说:“你是不是希望通过考试来提高自己的口语表达能力?”听了老师的回答,李斌同学若有所悟的离开了办公室。你悟出老师的言外之意吗?用一句话写出你的解释。

                                                                                                  

                                                                                              3分)

3、对下面这件事,联系个人实际,谈谈你的看法。要求语句连贯。

山东省济南市97813岁的孩子去北京参加夏令营。第一天中午吃饭,一帮孩子坐着不动筷子,老师问怎么不吃饭,孩子们的回答是,没有人给盛饭!结果老师只能教他们如何盛饭。(4分)

 

                                                                                                  

 

                                                                                                  

二、积累与运用(14分)

要学好语文首先要养成良好的习惯,好习惯将使你终生受益。

1、经过七年级一个半学期的语文学习,你的字一定写得更漂亮了吧,请你选一首你最喜欢的唐诗,写在下面的方格中。(4分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

语文的功底来自积累。积少成多,聚沙成塔,确实如此。我们应该重视这一点

(二)考考你懂多少文学常识(选做其中20个空格即可。)10

①《从百草园到三味书屋》的作者是          ,本名        。他是我国伟大

        家,        家、       家。这篇文章选自散文集                     

    ②《丑小鸭》的作者是           国的          

③《爸爸的花儿落了》一文作者                  (籍贯)作家。文中关于“迟到”的回忆属于记叙顺序中的         

④《最后一课》的作者            国作家,我们学过的课文《福楼拜的星期天》中还提到的两个相同国家的名作家是                          

贝多芬是德国作曲家,他的代表作主要有                              等,请再写出两个有名的外国作曲家                              

普希金是     国著名诗人,著名诗作有                           等,他的创作对该国的文学和语言的发展影响很大。

做到这里,你也许心理乐开了花,也许懊悔不已。高兴者切记千万不要骄傲;后悔者请别气馁,现在成败还是未知数,好戏还在后头。

三、语段欣赏与感悟(30分)

(一)(16分)

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。

……

他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。

……

    忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

    我的朋友们啊,他说,————”

    但是他哽住了,他说不下去了。

    他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:法兰西万岁!

    然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:放学了,你们走吧。

1.老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?4分)

(1)____________________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________________

2.选文的第二段加点的这种方式指什么?2分)

________________________________________________________________________

3.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后脸色惨白?觉得他从来没有这么高大?4分)

________________________________________________________________________

                                                                            

4.谈谈你对老师在最后一课下课时写的两个大字法兰西万岁的理解。(3分)

________________________________________________________________________

                                                                          

5.选文的最后一段用了____________描写,表现了韩麦尔先生                  

                                                                  3分)

(二) 最后一课( 郑振铎 )(14分)

    这一天的清晨,天色还不曾大亮,我在睡梦里被电话的铃声惊醒。

    听到了炮声和机关枪声没有?c在电话里说。

    没有听见。发生了什么事?

    听说日本人占领租界,把英国兵缴了械,黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉,一只美国炮舰投降了。

    接连的又来了几个电话,有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。

    英国军舰被轰沉,官兵们凫水上岸,却遇到了岸上的机关枪的扫射,纷纷地死在水里。日本兵依照着预定的计划,开始从虹口和郊外开进租界。

    被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手。

    我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。

    校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了:看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束。

    太阳光很红亮地晒着,街上依然的熙来攘往,没有一点异样。

    我们依旧摇铃上课。我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街。

    学生们不到的人很少。

    今天的事,我说道,你们都已经知道了罢,学生们都点点头。我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即地将学校关闭结束。

    学生们的脸上都显现着坚毅的神色,坐得挺直的,但没有一句话。

    但是我这一门课还要照常地讲下去,一分一秒钟也不停顿,直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。 

    我不荒废一秒钟的工夫,开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着,默默无声的。

    这一课似乎讲得格外的亲切,格外的清朗,语音里自己觉得有点异样,似带着坚毅的决心,最后的沉着;像殉难者的最后的晚餐,像冲锋前的士兵们上了刺刀,引满待发。镇定安详,没有一丝的紧张的神色。该来的事变,一定会来的。一切都已准备好。

    谁都明白这最后一课的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记得愈多愈好。

    讲下去,讲下去,讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它,学生们也沙沙地不停地在笔记着。心无旁用,笔不停挥。

    别的十几个课堂里也都是这样的情形。

    对于要辞别的,要离开的东西,觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱;学生们靠在课椅的扶手上,抚摩着,也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀,有意识或无意识地涂写着,刻划着许多字或句的,如何舍得一旦离别了呢!

    街上依然的平滑光鲜,小贩们不时地走过,太阳光很有精神地晒着。

    我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着,那声音仿佛听得见。

    没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心,沉着异常地在等待着,等待着最后一刻的到来。

    远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。

    几分钟后。有几辆满载着日本兵的军用车,经过校门口,由东向西,徐徐地走过,当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着。

    时间是上午1030分。

    我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺立了身体,作着立正的姿势,沉毅地合上了书本,以坚决的口气宣布道:现在下课! 

    学生们一致地立了起来,默默地不说一句话,一个女生似在低低地啜泣着。

    没有一个学生有什么要问的,没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨,个个人都已决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去。

    赤热的心,像钢铁铸成似的坚固,像走着鹅步的仪仗队似的一致。从来没有那天无纷纭的一致的坚决过,从校长到工役。

    这样的,光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命,默默地在忙着迁校的工作。

1.这《最后一课》发生的地点是______(城市名)____________给我们作了提示。(2分)

2.在这最后一课上,的心情是怎样的?试用文中的词语概括并说说原因。(3分)

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3  12月8这一天,暨大做出了一个什么决定?(用原内容)(2分)

________________________________________________________________________

4 划线的句子是___________描写,在文中的作用是_______________________2分)

5.文中写学生们对课桌等的依恋,写学生在宣布下课时的没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨,你体会到他们此时此刻是什么心情吗?2分)

________________________________________________________________________

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6.试谈谈本文与都德的《最后一课》有哪些相似之处?3分)

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四、文言文积累(16分)

(一)(9分)

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

1、   这首诗的题目是         ,这是          时北方的一首乐府民歌。(1分)

2、   给下列加点字注音(2分)

头(               可汗     (     

3、   解释下列加点的词语(2分)

1)愿为鞍马(             )   2闻黄河流水鸣溅溅(               )

3)万里赴戎机(             )   4气传金柝(               )

4、下列的数词是实数的一项是(      )(2分)

A、军书十二卷       B、元方时年七岁    

C、将军百战死       D、三人行,必有我师焉

5、诗中描写边塞军营的艰苦战斗生活的画面的句子是                                   

                                                       2分)

(二)(7分)

木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻,男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

5、解释上文中加点的词:(2分)

       益:                            市:                               

    6、前一篇古文中与上文“溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年”意思大致相同的几句是:                                                           3分)

7、   文中表明主旨的句子是                                        2分)

五、写作(30分)

今天,我们已经长大了。回想过去的日子,有多少令你难忘的“那一次”:那一次,你哭了;那一次,你笑了;那一次,你真遗憾……正是经历了这无数的“那一次”,你才懂得了生活的幸福,友情的珍贵,奋进的艰辛与你肩负的责任……真正领会到了生活的内涵,长大了,成熟了!

请你从初中的生活中选择一件事,以《那一次,我            》为题,写一篇记叙文,注意写出自己的真实感受。

要求:1、在文题横线处填上适当的词语,使文题完整。

      2、记事内容要具体完整,中心明确,详略得当。    

3、字数在500字左右。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

500

 

友情提示:做完请认真检查,考出水平,考出风格!

 

 

初中语文实验课程七年级下册期中测试卷评分参考

    老师们:这份试题许多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点,一句话,要求不要太高,让学生有信心,让家长满意。

一、   口语交际(10分)

本题无标准答案,教师可以按照学生的回答酌情给分,把握一定的尺度和底线即可。

二、   积累与运用(14分)

1、要求填写七言绝句,且是唐诗,每句有错别字该句不给分,答案开放。(1×44分)

2、文学常识填空。(10分)(0.5×2010分)(由学生任选20格,答对即不扣分)

①鲁迅、周树人、文学、思想、革命、《朝花夕拾》。

②丹麦,安徒生。       ③林海音,台湾,插叙。   ④都德,法国,莫泊桑,左拉。

⑤《田园交响曲》,《英雄交响曲》,海顿,巴赫或莫扎特。

⑥俄,《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》。

三、   语段欣赏与感悟(30分)

(一)1.老师穿上那套漂亮的礼服,是为了纪念这最后一课。郝叟等人坐在教室里,是感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。 (2+24分)

2.坐在教室里上最后一堂法语课。(2分)

3.钟声和号声宣告了最后一课的结束,宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领,对于一位爱国之士来说,韩麦尔先生感到内心悲痛,精神受到沉重打击。而“我”在最后一课中体会到了老师崇高的爱国精神,对他无比崇敬。(2×24分)(大意对即可)

4.这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现,也是法国人民爱国主义精神和不屈志的集中体现。(3分)      5.神态描写(1分),动作或语言描写(1分),面对祖国被占领的残酷现实,陷入极大的痛苦之中。(1分)  

 (二)、1.上海,黄浦江(或者最后一句话直接给出的地名)(2分)

     2.带着坚毅的决心,最后的沉着,镇定安详,没有一丝的紧张的神色,没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心。正是因为“我”有着一颗赤诚的爱国之心,有一种大义凛然不可侵犯的浩然正气才有这样的心情。(找词语或句子2分,原因说明1分)

3,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即地将学校关闭结束。” (2分)     4景物描写(或环境描写),反衬作用 (2分)

5.既写出学生们对学校、对家乡、对祖国的依恋,又表达了学生们对日本侵略者的强烈愤慨。 (2分)    6.两文情境、气氛相似,师生表现相似,都表现了强烈的爱国主义感情。(3分)

四、文言文积累(16分)

1、木兰诗,南北朝(0.5×21分)

2头( pèi )金tuò 可汗( hán ) 0.5×42分)

   31)愿为鞍马( )   2闻黄河流水鸣溅溅( )

3)万里赴戎机( 战争 )     4气传金柝( 北方 ) 0.5×42分)

   4B   2分)     5朔气传金柝,寒光照铁衣。(2分)

5、益:更加。(1分)    市:买。(1分)  6暮宿黄河边,暮至黑山头,壮士十年归。(3分)

   7男子可为之事女子未必不可为。(2分)

四、   写作(30分)(略)

(可参照一般的作文阅卷评分)建议:事情基本能说清,语句尚通顺,字数够,可以给及格以上的分数。