七年级语文下期第六单元
命题人：福建省邵武市沿山中学　　陈庆锋
一、语言积累与运用（42分）
1．写字，可以表现一个人的性格、修养。能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已。读下面两句诗，然后用楷书工整地抄写在方框内。3分
理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。




































































































2．下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) 2分
A．眼睑(jiǎn) 悲怆(chuàng) 抽搐(chù) 窥伺(sì)
B．剽悍(biāo) 束缚(shù) 妒忌(dù) 困窘(jiǒng)
C．缀行(chuò) 假寐(mèi) 搏击(bó) 意旨(zǐ)
D．旷野(kuàng) 鬃毛(zōng) 翘起(qiáo) 覆(fù)盖
3．下列词语中，书写无误的一项是 ( ) 2分
不动声色 蹦来蹦去 临空跃起 目瞪口呆
斑斑驳驳 生意葱茏 进退维谷 略胜一筹
眼花嘹乱 秩序井然 石破天惊 慷慨以赴
遒劲有力 相得益章 面面相觑 团结玉侮
4．下面对划线词语的解释有误的一项是：（ ）2分
A．斑驳（一种颜色中杂有别的颜色）生意葱茏（一种商业活动）
B．娴熟（熟练） 进退维谷（穷尽、困境）
C．眸子（眼睛） 悲怆（非常悲伤）
D．观瞻（具体的形象给人的印象）剽悍（勇敢，强健）
5.下列文字选自一位同学的讲演稿，请指出错误并写明修改办法。4分
① 同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡英勇奋斗；②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。③作为祖国21世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快，④我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词——准备着，时刻准备着……
①中“__________________________”， 应 _________________________________。
②中“ __________________________”，应__________________________________。
③中“___________________________”，应 _________________________________。
④中“____________________________”应_________________________________。
美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”3分
这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。

请举出一个能证明这个道理的事实论据。


7．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（ ）3分
_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 　　 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A．②③① B．①②③ C．③②① D．③①②
8．某餐馆门口贴着一幅对联，上联是：“ ，弃之可惜；”下联是：“杯中酒口口都是香，量力而行。”请你把中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句作适当删减填入上联，使之构成对偶句式。2分
9. 下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。3分
掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，不难看出（3）。
提示：吴王夫差---伍子胥 蔡桓公---扁鹊
楚怀王---屈原 鲁庄公---曹刿 齐威王---邹忌 唐太宗---魏征





10.请你给下面这则消息拟一个标题，不超过15个字。3分
本报讯（记者陈发赐）昨天下午，高级编辑、中国社会科学院博士生导师周瑞金在浙江东方学院为我市新闻工作者和东方学院的新闻专业学生作题为“知识经济与‘三个代表’思想”的演讲。
周瑞金为温州人，长期从事新闻工作，担任过《人民日报》副总编辑，是国家有突出贡献专家，享受国务院特殊津贴。在昨天的演讲会上，周瑞金详细介绍了美欧及亚洲国家的新经济发展历程和今后的发展趋势，并和我国的经济发展作了比较，阐述了我国发展经济的迫切性。
标题：
11．研读下面材料，按要求写出你该说的话。3分
已知：①备考前夕：某学校初一（2）班21∶30下晚自习②家长有令：晚自习后须自学一小时。求证：期望值的合理程度。
解：眼皮十分沉重
答：九年寒窗苦，苦海无边
这是一道“数学”题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请提一条关于学习的合理化建议。⑴信息
⑵建议:
12．走进名著：填人名，补足歇后语。4分
①（ ）借东风——巧用天时 ②（ ）进曹营——一言不发
③（ ）打宋江——过后赔礼 ④（ ）照镜子——里外不是人
13．古诗文8分。
（1）下面节奏划分正确的一项是（ ）2分
A．屠自后断/其股 B 恐前/后受其敌
C．其一/犬坐于前 D 意/将隧入以/攻其后也
（2）按要求默写。6分
A．《约客》中用对句写景，富有时令和地方特色的诗句是
。
B．改革开放后的中国经济高速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中，老一辈的建设者无不欣慰的说：“真是 ， ”。（用赵翼《论诗》绝句中的相关诗句回答）
C．神州六号是中国人飞天梦的实现，因为人类自古以来就有飞天的梦想，所以诗人们常以鸟为抒情的对象。请你写出两句与“鸟”有关的古诗词名句。 。
二、文言文阅读（15分）
《狼》
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
13．解释下列句中加点词的意思。4分
①而两狼之并驱如故 ( ) ②一狼洞其中 ( )
③屠自后断其股 ( ) ④止增笑耳 ( )
14．下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是（　　　）2分
Ａ．缀行甚远　　　　　　　　　Ｂ．一狼径去，其一犬坐于前
Ｃ．目似瞑，意暇甚　　　　　　Ｄ．意将隧入以攻其后也
15．请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），概括前四段的大意：1_____狼2_____狼3_____狼4_____狼2分
16．汉语里有关狼的成语比较多，请写出两个。2分________________________
17．翻译下面的句子。3分
其一犬坐于前________________________________________
(2) 禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。

18．生活中，我们如何去对付像狼一样的恶人？谈谈你的看法。2分

三、现代文阅读。（38分）
（一）珍珠鸟21分
⑴真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
⑵有人说，这是一种怕人的鸟。
⑶我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
⑷阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳生意葱笼。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
⑸我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
⑹三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿!正是这个小家伙!
⑺它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
 ⑻ 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
⑼我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
⑽ 渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
 ⑾它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦至我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
 ⑿我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖，我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
⒀白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
 ⒁有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
⒂我笔尖一动，流泻下一时的感受:
⒃信赖，往往创造出美好的境界。
19．文章为什么单独用一段话来强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？3分

20．你能说说作家冯骥才通过这篇文章想告诉我们什么吗?2分

21．文中说珍珠鸟“淘气地陪伴我”，请找出有关语句，概括一下珍珠鸟的淘气之处。3分

22.根据文中的描写,说说珍珠鸟为什么要“在父母再三的呼唤声中”才“飞回笼子”? 3分

23.文中可以看出，只要人类善待动物，人和动物之间一定可以形成一种融洽的关系，请你设计一则广告词，宣传一下保护动物的主题。2分

24．第⒁自然段是对珍珠鸟 和 的描写，表现了鸟对人的
和人对鸟的 。4分
25．选文最后一段“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？试结合你的感受谈一谈人与自然、人与人之间怎样创造这种境界。4分

（二）燕子17分
席慕容
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……
有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边……
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍一遍地唱起外婆唱的那一首歌来了：
燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋的指给孩子看：“快看，宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位是在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候。我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
26．作者在文中记叙了两件事，请各用一句话概括。从这两件事中，作者悟出了怎样的道理？（用原话回答）4分
事件：（1） （2）
道理：

27．本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子无关。这样写的原因是什么？3分

28．当“父亲”发现了自己的错误后，“一连说了两个好可惜”，父亲可惜什么？表现了他什么思想感情？3分

29．文中划线的一段文字连用了四个问句，这样写的作用是什么？3分
30．联系作者的生平，说说作者为什么“舍不得心中那只小小的燕子？4分


相关链接：席慕容——台湾著名诗人、散文家。1943年生于重庆城郊，祖籍蒙古察哈尔盟明安镇，1948年于南京入小学，1949年迁至香港，1954年迁至台湾。1989年后多次访问家乡、大陆。
四、以下文题任选其一。（55分）
作文（1）题目： 的日子
在题目的横线上填写适当的词语（如快乐、闪光……），使题目完整。
作文（2）生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声是一种肯定，是一种激励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写出你的体验和见解，也可写你的见解和认识。题目自拟。
作文要求：①选择最擅长的文体抒写真情实感。
②不少于600字。