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    人教版初中语文七年级下册 - 单元练习

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  • 时间:  2016-02

人教版七年级下学期第五单元检测题

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第五单元检测题
一、基础知识及运用
1.给下列加粗字注音。
怏怏(    )不乐  (    )而不舍
孜孜(    )不倦  (    )骨
2.根据注音写出汉字。
战胜è(    )运  令人zhì(    )息
tuò(    )荒者  chuí(    )炼
3.解释词语。
神经不敢屡践崔巍悬岩的边沿:________
我相信我这一生是不会有冻饿之的:________
他们的燃料已经告罄:________
二、文言文阅读
4.解释句中加粗词语。
夸父与日逐(    )
我以日始出时人近(    )
5.翻译文言语句。
河、渭不足
孰谓汝多知乎
6.默写。
夸父与日逐走,入日________,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。________,________。弃其杖,________。
7.说说你对夸父这一神话人物的认识。
三、阅读理解
 
徒步穿越南极(节选)
 
……
9月27日的天气是我见过的最坏的天气。浓雾里,狂风夹着大雪向我们袭来。前一天,舟津圭三的狗死了。情况愈来愈糟,只剩下两天的狗食,而下一个食品存储点也肯定被雪埋掉了。这时失去无线电联系已有一个星期了。况且,这种天气飞机也不可能找到我们。走过的路程还不到全程的三分之一。晚上我们聚在路易斯的帐篷里讨论下一步计划。大家一致同意,精简随身所带物品,从登山工具、望远镜到缝衣针,甚至一些科学仪器。
随后,我们进入所谓的“不可接近区”地带,这里的海拔已达3475米,眩晕感和呼吸困难使得驾雪橇和扎帐篷都要费很大力气。同时还遇上了雪地波纹——表面已冻成波浪状的冰雪面,在这种冰面上雪橇很难走,滑雪几乎不可能。此外,我们还要防止紫外线的照射,防晒霜之类的东西根本没有用,只有戴上面具才行。
……
“不可接近区”地带的环境在许多方面都是非常恶劣的,不但有风暴,而且无线电联系也几乎不可能,我们又一次感到自己被现代文明抛弃了。
……
日复一日,周复一周,单调和寂寞又开始向我们挑战。我一个劲儿的绘制太阳系图谱,试图摆脱这单调的银白色世界。路易斯则想像着他每天都在做着不同的事情,今天是矿工,明天是法国总统。大河说他要重建他的整个人生观。舟津圭三想起了日本,他的家,他的女朋友,他想高歌。杰夫还是那样有条理有计划,计算着剩下的里程数和食品量。
1月18日我们到达前苏联的东方站科学考察基地,成为第一批横穿“不可接近区”的探险者。
离和平站还有两天的路程,暴风雪又反扑回来。我们只有像以前一样,在帐篷外每隔几步钉一个桩固定帐篷。也就是在这个地方,舟津圭三出帐篷照顾雪橇狗时迷了路。他后来在日记中写道:
“我刚刚躲进挖好的雪槽里,雪就开始在我身上堆积起来,5秒钟,10秒钟……最后只剩下一个透气孔,雪慢慢钻进我的衣服里,身体感觉愈来愈冷。我知道队友们会来找我,相信他们会找到我,只是时间问题,我只有相信这点……
没有多少人有过在暴风雪中迷路的体验,我对自己说:‘安心下来,想想好的一面’。寂寞和大雪陪伴着我,我感到又像回到了妈妈的肚子里,可以听到自己的心跳声,嘭,嘭,嘭,像一个小宝贝在怀里,和大自然相比,和南极相比,个人实在是渺小。”
救出舟津圭三是我平生最大的安慰。
第二天风暴平息了,这天是1990年3月3日。走了220天6020千米,我们终于来到了南极大陆的另一边。进入和平站,我们欣喜若狂,那种感觉难以用语言来表达,我们受到了和平站工作人员的热烈欢迎,大约有一百多人,维克多的妻子娜塔莎也专程飞来迎接我们。探险的经历已经把我们紧紧的联系在一起,我们的友谊已经成熟。也许这次探险的最大成功是证明了我们是一个整体,而不是六个原本陌生的来自不同国家的人。
8.文中探险队员在徒步横穿南极的过程中遇到了哪些困难?
9.从文中看,这支探险队成员来自不同国家,你能看出来自哪几个国家?(答出3个即可)
10.斯科特一行探险南极使用西伯利亚矮种马帮助(后来这些马被冻死了)。阿蒙森等人使用了可以在基地圈内耐寒的爱斯基摩狗拉雪橇帮助行程,那么,文中的这支探险队用什么来帮助自己前行呢?
11.文中加粗的“终于”一词起到了什么作用?
12.舟津圭三迷路之后在日记中写到“……,我知道队友们会来找我,相信他们会找到我……”他的队友们找到了他没有?你是如何知道的?读了这些情节,你有什么体会?
13.对文末划波浪线的句子,你是如何理解的?
14.学了这一单元的文章,你认为探险活动若要成功,需要哪些条件?
15.中国古今都有一些勇敢的探险家在探险史上留下辉煌的一页,请你各写出一位,并用一句话概括他们的事迹。
16.学了这一单元的文章,你对探险活动有了哪些新的了解?新的认识?结合现实生活,请你写一段文字,谈谈对探险的看法。(200字左右)
 
参考答案
 
一、基础知识及运用
1.yàng  qiè  zī  biān
2.厄  窒  拓  锤
3.略
二、文言文阅读
4.跑  距离
5.黄河和渭水的水不够  谁说你见多识广呢?
6.渴  未至  道渴而死化为邓林
7.答案合理即可
三、阅读理解
8.①找不到食品储存点②海拔高,感到眩晕、呼吸困难③路面冻成波浪状,难走④紫外线照射强烈⑤失去通讯联络⑥遭遇暴风雪⑦雪大,迷路⑧路途中单调、寂寞⑨气温低(可以参考以上答案,能答出5点即可得满分)
9.中国、日本、法国、俄罗斯等
10.狗拉雪橇
11.强调徒步横穿南极的艰难。
12.找到了。从下文的“救出舟津圭三是我平生最大的安慰”看出。在困难时刻,危急时刻,更需要互相关心、帮助、支持
13.这次探险活动中,六个人所表现的探索精神、顽强的意志品质、协作精神,是人类的优秀品质的精华,是不分民族、国界的。而且,在探险的过程中,六个人生死与共,已经融成了一个整体。(言之成理即可。)
14.①充分的准备:物质、地理、气象……②良好的意志品质③团队协作精神。
15.略
16.略