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    人教版初中语文七年级下册 - 单元练习

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  • 时间:  2016-02

人教版七年级下学期第一单元能力测试

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

第一单元·能力测试
一、文言文阅读
(一)默写
1.山际见来烟,________________。鸟向檐上飞,________________。(吴均《山中杂诗》)
2.________________,弹琴复长啸。________________,明月来相照。(王维《竹里馆》)
3.峨眉山月半轮秋,________________。夜发清溪向三峡,________________。(李白《峨眉山月歌》)
(二)阅读下面文言文,完成1~3题。
 
江泌追月
 
江泌,字士清,济阳考城人也。父亮之,员外郎。泌少贫,昼日斫屧为业。夜读书,随月光,光斜则握卷升屋,睡极堕地则更登。
注释  ①斫屧(zhuójī):制造木屐。斫:砍、修造。屧,同“屐”。
1.解释加粗字。
(1)泌贫  少:________。
(2)昼日斫屧为业  昼日:________。
(3)月光  随:________。
2.翻译文言句子。
(1)光斜则握卷升屋。
译文:________________________________________________。
(2)睡极堕地则更登。
译文:________________________________________________。
3.这则故事有什么启示?
答:________________________________________________。
二、现代文阅读
 
(一)
 
阅读下面文字,完成1~5题。
父亲
 
父亲是一位中学教师,有着26年的教龄。可惜我没听过他上的课,但我知道他是一位很不错的老师,因为有很多人得知我是他的女儿后,都发自内心地称赞他是他们心中最优秀的老师。
被学生们誉为幽默风趣的父亲在我眼里曾一度是个凶神恶煞。从小,父亲对我的要求就很严。当我考试失误、丢失财物、贪玩调皮时,他会语重心长地给我讲道理;但当我为了逃避责任而撒谎,鼓动同学们和老师作对,带领一帮“部下”和“敌人”唇枪舌战、作恶耍赖时,他就会铁板着脸,结结实实地揍我一顿。那个疼哟!我总是大哭一场,埋怨父亲为什么那么狠心。但哭过之后,又会“爸爸好,爸爸坏”围着他撒娇说笑个不停。
我参加工作了,但在父亲眼里我似乎还是个没长大的孩子。每周一次团聚,他总忘不了千叮咛万嘱咐,胖瘦无关紧要,健康第一;父母不在身边,要会自己照顾自己。记得刚参加工作的第二个月收到他的一封信,看完之后,我竟放声大笑。信简单得很,寥寥数字:“天凉添衣,营养注意,周六早归,父母惦记。”情却很真、很深。
父亲对我不满意的是用钱的态度。他老是会旁敲侧击:金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的;别老是大手大脚地花钱,别老是买衣服,人打扮要适可而止,你看父母两人衣着不时髦不也照样过得舒坦惬意?
到这时,我总会感叹一番:时代不同了,观念要更新,并将鲁迅先生的名言搬出来略作修改回答他:“我并不浪费,我只是将你买烟的钱花在买衣服上而已。”父亲虽然还想据理力争些什么,但是语气是硬不起来了。
就这样,多一些教训,多一些争辩,多一些唠叨,都碍不了大事。我始终是他最疼爱的人,他始终是我最敬重的人。因为血脉相通,父亲和女儿总是心连心的。
1.将画线句改为陈述句。
________________________________________________________________
2.父亲对钱的态度是________,而“我”却认为________________。
3.在“我”眼里,父亲是________,________,在父亲眼里,“我”是
________,________。
4.找出文中父亲深爱女儿又使你感动的语句抄在下边。(一句即可)
________________________________________________________________
5.文中的父亲是怎样的一个人?
________________________________________________________________
 
(二)
 
阅读下面文字,完成1~6题。
“奶奶——老师”
 
①偶逛商场,巧遇多年前的学生家长,她要孙女叫我“奶奶”,我说“不敢当”。家长忙说:“叫得,叫得,小丹丹的爸妈都曾是您班上的学生,他们还常念叨您这位老师呢!”。小丹丹听说后随即天真地、有节奏地叫起来:“奶奶——老师!老师——奶奶……”离开他们好久了,这充满稚气的童声总在耳边萦绕;小丹丹头上的蝴蝶结还在眼前闪烁,与她的苹果脸蛋相映成趣。啊,新的一代!
②“不知明镜里,何处得秋霜?”我居然也步入“奶奶”的行列了。
③光阴似箭,日月如梭。
④几度风雨,几度春秋。
⑤回想那些年当乡村女教师时,晚上经常与学生一道,举着火把,翻山越岭,去追寻电影放映队的足迹,他们都亲昵地叫我:“姐姐——老师!”
⑥回县城学校后,课余总与学生沉浸在文娱、体育活动及劳动的欢乐之中,他们都高兴地叫我:“阿姨——老师!”
⑦岁月流逝。不知不觉,少了什么,多了啰里啰嗦,学生有时也犯嘀咕:“真是一个婆婆老师!”
⑧三十年来,班主任当了一届又一届,学生走了一批又一批。如今,我影集里的学生毕业照越来越多,他们走南闯北的地方也越来越远。可我还是我,依然在讲台这块平常而神奇的土地上默默耕耘。人生之路尽管有曲折,有坎坷,但更多的是希望与欣慰。与学生朝夕相处,共度时光,竟不觉老!还是歌中唱得好:“……也许还未感觉,我们已经走过昨天。哦,一年又一年,哦,我们走向明天。”
1.给这篇短文划分层次,正确的一项是
(    )
A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧       B.①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧
C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧         D.①②‖③④‖⑤⑥⑦‖⑧
2.这篇短文的线索是
(    )
A.三十年教师生活的回忆         B.学生对我称谓的变化
C.我的人生之路                 D.我的性格变化
3.这篇短文的中心是:________________。
4.这篇短文的记叙顺序是________________。
5.“人生之路尽管有曲折,有坎坷,但更多的还是希望与欣慰。”这句话的含义是什么?
________________________________________________________________。
6.全文结束引用歌词,有什么含义?
________________________________________________________________。
 
(三)
 
阅读下面文字,完成1~4题。
伦纳德夫人
 
①随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。
②同学们问我;“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
③二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她,因为这里有个很不一般的缘故——
④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。
⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵,他们只注意你重复的话对不对,所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个测验。每一个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等。
⑥终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳,然后把右手抬起一点,这样,就足以听清老师的话了。
⑦我等待着……然后,伦纳德老师说了8个字,这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这8个字改变了我对人生的看法。
⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:
“我希望你是我女儿!”
1.用一句话概括本文的主要内容。
________________________________________________________________。
2.本文可划分为两部分,先用“│”在下面段落序号间标示,然后归纳大意。
①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧
大意:________________________________________________。
3.“这8个字改变了我对人生的看法”,结合全文想一想,原来和现在“我”对人生的看法各是什么?从这一变化中可以看出文章的主旨是什么?
(1)原来的看法:________________________________。
(2)现在的看法:________________________________。
(3)文章的主旨:________________________________。
4.伦纳德夫人是一个怎样的老师?请谈谈你的看法。
__________________________________________________________
______________________________________________________________。
三、写作
题目  成长的脚印
要求  ①紧扣题目,写一篇600字左右的记叙文;
②文中若出现真实的人名、校名,一律用符号代替。
[例文]
成长的脚印
上海考生
 
也许是个例外,我并不想长大。一直生活在父母的宠爱之中,生活在师长的疼爱里面,永远无忧无虑,快乐无虞,那多好!可是渐渐地,我发现成长是个必然过程,由不得你。
或许是受酷爱象棋的父亲的影响,儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。父亲棋艺很高,却从不肯让我,于是我一次次地失败,而每每母亲搂着哭红了眼睛的我,对父亲说:“让让她吧,孩子还小。”父亲就会把大手按在我肩上,对我说:“孩子,任何事情只有拼搏之后才会有意义。在你成功之前,必须要接受失败!”年幼的我还无法完全明白父亲语重心长的话,但是能感到父亲按在我肩头上的手是沉沉的。——哦,成长,教会我接受失败。
母亲总爱看着我,然后叹口气说:“你哟,什么时候才会长大?”当我戴着团徽,胸脯挺得高高地走进家门时,母亲依然说我“还是个孩子”。直到发生了这样一件事,母亲才对我展颜而笑。学校离家远,所以我不得不学骑车。我对母亲说:“像我这种人能学会骑车,地球就倒着转!”终于,在我的“摇车曲”中,一位银发老太太被我撞倒了。当我满怀愧疚送老太太回家后,我才知道她是个孤独的老人。我说:“以后我会常来看您的。”我的确这样做了,直至如今。——哦,成长,教会我懂得责任。
终于学会了骑车(地球当然并没有倒转)。春暖花开时节,我骑车去踏青。当我兴致勃勃地加快车速时,一声刺耳的爆胎声扫了我的兴。当我发现地上满是玻璃碴,而不远处就有一家修车铺后,不禁升起一股无名火。“修车!”我气呼呼地撞进车铺,一个羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好车,我才发觉他是个残疾人。他推开了我递上钱的手,却说:“小心呀,刚才那车上掉下来几个瓶子,兴许一路上还有玻璃碴!”——哦,成长,教会我信任别人。
去年暑假,我去了秦皇岛。在松软的沙滩上,我卷起裤管光着脚,走了很久。回首一看,蓦然发现身后的脚印,横的、竖的、斜的、正的,深深浅浅……
 
[简评]  本文最大优点:选材精当,结构清楚。既然是回首看脚印,眼光自然高一层。你看:父子杀棋,父不让子——“成长,教会我接受失败”;学车撞人,常去看望——“成长,教会我懂得责任”;车胎爆破,免费修理——“成长,教会我信任别人”。三段故事精心挑选,三段格式整齐一致。一大段记叙,加一句感受,用破折号连接,这是夹叙夹议,但形式上有点变化。应该说,这点变化就是创造。
文章篇末点题:“回首一看,蓦然发现身后的脚印,横的、竖的、斜的、正的,深深浅浅……”这结尾多含蓄隽永!“又如食橄榄,真味久愈在。”(欧阳修《六一诗话》)
参考答案
一、(一)1.竹中窥落日  云从窗里出  2.独坐幽篁里  深林人不知3.影入平羌江水流  思君不见下渝州  (二)1. (1)年轻时  (2)白天(3)借着  2.(1)月影西斜,他就带着书登上屋顶阅读。  (2)倦极睡着了滚下地来,他再登上屋顶继续读书。  3.说明当时贫穷人家子弟读书成才很不容易,需要付出很大的毅力。
二、(一)1.你看父母两人衣着不时髦,也照样过得舒坦惬意。  2.金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的;别老是大手大脚地花钱  时代不同了,观念要更新  3.我最敬重的人  凶神恶煞  没长大的孩子  他最疼爱的人4.示例:“天凉添衣,营养注意,周六早归,父母惦记。”(只要符合要求即可)5.特别爱护,又特别严格的一位好爸爸。  (二)1.B   2.B
3.通过学生对作者称谓变化的经过,表现了作者热爱教育事业、默默耕耘、无私奉献的高尚品格。  4.倒叙  5.在人生道路上只要投身事业,并作出自己的贡献,生活中就充满希望和欣慰。  6.引用歌词作结,寄寓心中希望,含蓄地抒发了“我”为教育事业奋斗终生的情怀。  (三)1.一位老师用一句话抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵(或:老师的一句话对一个有生理缺陷的儿童在心理上产生了深刻影响)  2.①②/④⑤⑥⑦⑧  大意:第一部分:写“我”的生理缺陷及在学校的遭遇;第二部分:写“我”比任何一个人更爱自己老师的缘故  3.(1)原来的“我”没有自尊,没有自信,没有希望(2)后来的“我”改变了对人生的看法  (3)全文的主旨就是热情歌颂老师“爱”的力量  4.伦纳德夫人是一位很胖、很美、温馨可爱的老师,同时又是一位传播“爱”的老师。老师要公平、公正对待每一位学生,要把“爱”的阳光普照到每一位学生。对蛮横的要进行教育,对弱小的要扶植帮助,对优秀的要表彰鼓励……(此题主要是谈感想与认识,只要言之有理即可)
三、参见“例文”。