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    人教版初中语文八年级下册 - 9 海燕

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  • 时间:  2015-02

语文版七年级下《海燕》ppt课件3

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语文版七年级下《海燕》ppt课件3
海 燕
郑振铎(1898—1958)现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。笔名西谛、CT、郭源新等。原籍福建长乐,生于浙江永嘉。主要著作有:短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》,散文集《山中杂记》,专著《文学大纲》、《插图本中国文学史》、中国通俗文学史》、《中国文学论集》、《俄国文学史略》等。有《郑振铎文集》。
1927 年,国民党反动派发动”四一二”反革命政变,迫害进步人士.郑振铎被迫远走欧洲,于5月21日只身前往法国,航行途中,作者放眼海天,发现了几只在海面上斜飞的海燕,勾起了作者的乡思.
默读课文,完成问题:
1 勾画小燕子和海燕的有关句子,填好下表:
乌黑的羽毛
剪刀似的尾巴
劲俊轻快的翅膀
乌黑的小水禽
隽妙无比的春景
绝美的海天
斜飞
在湖面横掠
在海面斜掠
电线上
海面
2 本文的线索和主题是什么?
乡愁
3 本文并不仅仅写海燕,还写了故乡的小燕子,为什么以”海燕”为题?
海燕是咏物抒情的缘起.作者看到海燕,想到家乡的小燕子,想到故乡,想到祖国.
朗读1~7自然段:
1 找出段中最能够概括景物特点的语言.
隽妙无比的春景图画.
2 根据课文的描写,用自已的语言说说这幅”春景图”包含了哪些内容?
春风,春雨,春柳,春花,春草
3 在这幅图中,小燕子是怎能样的形象?

4 作者把小燕子写得如此可爱,除了因为对小燕子怀着一种发自内心的喜爱外,还有其它感情上的因素吗?
阅读8~14自然段,思考:
1 文中如何描写海燕的活动背景?
绝美的海天.(由下到上的顺序)
2 海上的小燕子是怎样的形象?
海上的小英雄
3 作者为什么时候么反复问”这果是我们故乡的小燕子吗么”?
寄托乡思,抚慰心灵.
春景 故乡的小燕子 春天的使者
海上 海上的小燕子 海上的英雄
联想
比较
乡愁