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    人教版初中语文七年级下册 - 12 闻一多先生的说和做

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  • 时间:  2016-02

《闻一多先生的说和做》问题导学设计

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七(下)课文《闻一多先生的说和做》问题导学设计
厦门市育才中学 蒋瑞云
【学习目标】
一、知识与能力:
朗读并抄写课文,掌握凝练生动的词句,学习用若干典型事例表现人物精神风貌的方法。学习按时间顺序巧妙安排结构的方法,理解照应的写法。
1、 情感态度与价值观:
了解历史,学习闻一多先生善于适应、坚持民主、伸张正气、为自由而勇于献身的革命气概。感受品味臧克家对闻一多先生的崇敬和赞颂之情。
2、过程与方法:
学生深入朗读课文,可感受作者深厚真挚的情感。抄写课文,加强识字训练,还可积累凝练生动的词句。通过自主归纳闻一多的几个小故事,学习用典型事例反映人物精神风貌的写法,还可训练用简短的句子归纳文章的能力。
【学习重点】
了解人物故事与精神(材料与中心的关系),学习照应与过渡等(如何组织材料)的方法。
【学习难点】
恰当补充背景资料,帮助学生了解人物言行前后变化的原因。
【教学关键】深入理解文章词句的内涵,可帮助学生进一步了解人物精神以及蕴含其中的作者感情。
【问题导读与答案】
1、 你读过诗人闻一多和臧克家的诗作吗?请举出例子与大家分享。
参考答案:闻一多是臧克家的老师,两人都是诗人。闻一多《七子之歌》;臧克家《有的人》(赞美鲁迅的)。《七子之歌》包括香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅顺大连,都被帝国主义国家霸占了。其中的《台湾》这样写:“我们是东海捧出的珍珠一串, 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤(yūn yīn湿热飘荡的云气)着郑氏的英魂, 精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了; 赐我个号令,我还能背城一战。母亲!我要回来,母亲!”
2、 诗人臧克家写记叙文在语言表达上有什么与众不同之处?请举例说明。
参考答案:词句古典凝练,生动形象,诗情画意,蕴含丰富内容,感染力特别强。比如第4段运用了“锲而不舍”、“望闻问切”,第5段运用了“群蚁排衙”,第7段运用了“潜心贯注”、“心会神凝”,倒二段运用了“昂首挺胸,长须飘飘”等。这些词语多数是褒义词,蕴含着作者对先生崇高的敬意。
3、分别用一个简洁的句子,转述文章所写的关于闻一多说和做的四个小故事。
参考答案:(1)闻一多沥尽心血研究唐诗,著有《唐诗杂论》。(2)闻一多转向研究宋词,著有《楚辞较补》和《古典新义》。(3)闻一多呼吁昆明青年反对独裁、争取民主,并起稿政治传单。(4)李公朴遇害后,闻一多在生死关头,参加游行队伍抗议,面对特务,他视死如归。
4、课文标题与课文语句多处照应,请找出来做记号,抄写在本子上。
5、课外作业:抄写课文一遍,边抄边体会它的语言运用特色,积累词句。
2015年3月25日