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    人教版初中语文七年级下册 - 20 口技

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  • 时间:  2016-02

《口技》复习课教学设计

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《口技》复习课教学设计
  一、文学常识:《口技》选自清代张潮编选的笔记小说,作者。
  二、整体把握
  本文记叙了一场精彩的口技表演,表现了一位口技艺人的高超技艺,令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
  第一部分(1)交代口技表演者和表演的时间、地点、道具以及开演前的气氛。
  第二部分(2-4)写口技表演者的精彩表演和听众的反映。
  第一层(2)善口技者表演一家人从睡梦中惊醒的场景。
  第二层(3)善口技者表演一家人又渐渐进入梦乡的场景。
  第三层(4)作者描绘了善口技者模拟一场突然性的特大火灾的惊险场景。
  第三部分(5)写表演结束时的情形。
  三、思考:
  1、哪个字能总领全文?(善)
  2、文章的开头和结局两次写了口技艺人的道具有什么作用?
  首尾呼应,侧面烘托了口技艺人的技艺高超。
  3、本文最突出的写作手法是什么?正面描写与侧面描写相结合。
  4、翻译句子并说说其表达效果及作用。
  (1)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
  伸颈、侧目说明宾客听得入神,被深深吸引,微笑、默叹表示宾客对表演心领神会,感到满意,通过侧面描写,衬托口技人表演技艺的高超;
  (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
  写宾客完全进入境界,以假为真的神态,形象地表现了口技引人入胜的艺术效果和真实的艺术感染力,烘托出口技人技艺之善。
  (3)一时齐发,众妙毕备。
  (4)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作。
  (5)凡所应有,无所不有。
  (6)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
  (3)、(4)、(5)、(6)句正面描写,表现了口技人技艺的精湛。
  四、词语的积累
  1. 重点词语解释
  ⑴会宾客大宴会(适逢,正赶上。)宴(名词作动词,举行宴会)
  ⑵众妙毕备毕(全都)备(具备)
  ⑶但闻但闻(只听见)但(只)
  ⑷宾客意少舒意(心情、情绪)少(稍微)舒(伸展、松弛。)
  ⑸中间力拉崩倒之声(间,夹杂。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音)
  ⑹以为妙绝(以为:认为。)
  ⑺不能名其一处也名(名词作动词,说出)句义(也不能说出其中的一个地方来)
  ⑻几欲先走几(几乎)
  ⑼京中有善口技者擅(擅长
  ⑽施八尺屏障施(设置,安放。)其夫呓语呓语(说梦话)
  (11)曵屋许许声曵(拉)
  奋袖出臂奋(扬起,卷起。)
  2.通假字
  满坐寂然(坐通座,座位)满坐宾客无不伸颈(通座,座位)
  3.一词多义
  指:手有百指(名词,手指)不能指其一端(动词,指出)
  绝:以为妙绝(介宾,到极点)群响毕绝(动词,消失)
  妙:众妙毕备(名词,妙处)以为妙绝(形容词,美妙,奇妙)
  作:有鼠作作索索(拟声词)百千齐作(动词,开始,文中是发出声音)
  间:中间力拉崩倒之声(动词,夹杂)遂于外人间隔(动词,间断)
  是:当是时(介词,这)问今是何时(判断动词)
  坐:满坐寂然(名词,通座)众宾团坐(动词,坐)
  名:不能名其一处也(动词,说出)自为其名(名词,姓名,名称)
  备:前人之述备矣(详细)众妙毕备(具备)
  4.古今异义
  两股战战股(大腿)两腿索索直抖
  虽人有百手虽(即使)
  几欲先走走(跑)
  
5.近义词区分
  稍稍正坐稍稍(渐渐)稍稍正坐(身子渐渐坐正了。)
  宾客意少舒少(稍微)
  6.表示时间的词语
  表示突然发生:忽一人大呼(忽然)但闻屏障中抚尺
  表示同时发生:一时齐发(同时)
  表示相继发生:既而儿醒(不久,紧接着。)
  表示在特定的时间内发生:当是时(这时候)
  表示过了很短时间就发生:俄而百千人大呼(一会儿)少顷,但闻屏障中抚尺一下(一会儿)未几,夫齁声起(不久)
  7、句式积累
  省略句:抢夺声,泼水声中省略了抢夺的宾语财物,可补充为抢夺财物声,泼水声。
  倒装句:会宾客大宴中的宾客大宴是宾语前置,正常语序应为会大宴宾客。