海宁市新仓初中 熊淑萍
实词课件
词的概念
词是能够独立运用的最小语言单位，是用来构成短语和句子的。
词可以分为两大类：一类是意义比较具体的词，在短语或句子中表示实在意义，称为实词；一类是意义比较抽象的词，在短语或句子中不表示实在意义，只表示某种关系或附加意义，称为虚词。
实词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
名词的概念：表示人或事物名称的词。
请找出下面短文中的名词。
枪炮声激烈地响了两个多小时，伤员还没下来。白求恩站在小庙前的高坎上，焦急地向齐会方向眺望。枪炮声和浓雾的烟尘告诉他，战斗打得激烈。
名词所表示的人或事物有不同的类别。试把下面的名词按类别填在表格中。
参谋 电报 人民 眼光 周围 公仆 品格 远方 早晨 缘分 砖瓦 人群情况 现在 上面 诗人 战争 里外中间 秋季
表示人
表示具体事物
表示抽象概念
表示时间
表示处所
表示方位
在句子中，名词要用得恰当。请从下面一段文字的括号中选出一个名词填在横线上，并说说为什么要选这一个名词。
（孩子 少年）的读书生活富有童话 （色彩 颜色）。每到 （夜幕 夜色）降临的时候，我们这些 （孩子 学生）便络绎不绝走到钱先生的 （书房 住宅）门前，围坐在他的 （前后 周围）。在那星月交辉的 （晚上 夜晚），先生跟我们天南地北地聊起来，彼此不分长幼，促膝长谈到深夜。
动词的概念：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
试找出下面句子中的动词。
1、一个医生大声说：“战士还没有防毒面具呢！”
2、医疗队的两位同志也驱马带着防毒口罩赶去。
3、白求恩低下头继续进行手术。
4、孙中山不喜欢中国过去的长马褂，也不爱好时髦的西装洋服。
5、立春过后，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
动词所表示的意义也有不同的类别。试找出下面句子中的动词，然后说说分别表示什么意义。
1、毛泽东迈着沉重的步履踱来踱去。
2、小鸟绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出细微的嚓嚓声。
3、霎时间，黑烟滚滚，弹片纷飞，小庙渐渐被尘烟淹没了。
4、这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。
5、渔夫想把里面的东西倒出来，但是什么东西也没有。
6、具有“大目标”的人就不同了，他们希望能够为人民作出较大的贡献。
形容词的概念：表示事物的形状、性质、状态的词（如坚硬、高大、热烈）
请标出下面一段话中的形容词。没有这些词表达效果有什么不同。
一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林中走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的。梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
从后面括号中选出恰当的形容词填在下面这段话中的横线上。
空气 ，天空的能见度 ，人们的视野 ，对远距离物体的视觉分辨能力就 。反之，空气 ，天空的能见度就 ，即便晴天，人们的视野也不会 ，对远距离物体的视觉分辨能力也就 。
（透明 清洁 模糊 污浊 宽阔 开阔 大 小 强 弱）
数词的概念：数词是表示数目的词。数词有的表示确数，有的表示概数，有的表示序数。
试按照下面的分类再各举三例。
1、表示确数：五 二分之一 三倍
2、表示概数：三五（个） 百把（人）
3、表示序数：四号 初二（年级） 第一
“二”与“两”都是数词，用法却不全相同。试在下面的空格里选填这两个词中的一个。
获得第 名 住了 十天 苹果买 箱
家住在 楼 每天跑 趟 下午 点
三言 语 说一不 。
量词的概念
量词是表示事物或动作行为单位的词（如：块、趟等）。在现代汉语中，不同的事物要用不同的量词表达。
请在下面的括号里填上恰当的量词。
一（ ）桥 一（ ）诗 一（ ）药 一（ ）炮 一（ ）窗 一（ ）画一（ ）戏 一（ ）灯 一（ ）纽扣一（ ）飞机 一（ ）坦克 一（ ）战舰一（ ）佛像 一（ ）计划 一（ ）斜阳一（ ）明月
量词还可以重叠。重叠之后有的表示“数量多”，有的表示“每一个”，有的表示“依次进行”“连续不断”。说说下面各句中的量词重叠各表示什么意思。
1、一串串的珠子连着，构成了一幅精美绝伦的头巾。
2、女娲熔炼了五色石头，把天上哪一个个窟窿都填补好。
3、一桩桩的事实，使周恩来越来越感觉到“中华不振”这四个字的沉重分量。
4、蟋蟀那一声声情悠悠的名叫，对我有着多大的吸引力啊！
5、他经常让我去他的书房里玩，每次都给我变戏法的找来好多他珍藏着的古代字画和一叠叠当时印刷出版的画片、画册，允许我一件件地欣赏、临摹。
代词的概念：
代词是指代人或事物的名称、动作行为、性质状态或数量的词。代词可以分为人称代词（如：我、别人等）、疑问代词（如：哪里，多少等）、指示代词（如：那样、这儿等）三类。
指出下面加点的词各属于哪一类代词。
自己走 大家谈 你说谁 哪几位 他那边 怎样做 这本书 这么快
区分下面各组代词：
1、我 自己
2、你 您
3、这样 怎样
4、那 哪