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    人教版初中语文七年级下册 - 26 猫

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  • 大小:  1.52M    28张
  • 时间:  2016-02

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《猫》ppt课件13

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《猫》ppt课件13《猫》ppt课件13
探险
动物

  郑振铎:现代作家,学者

给下列划线的字注音:
忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱
yōu yù sè chàng

quán chéng níng

zǔ sǒng yǒng dīng zhǔ
整体感知:
1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?
2、这几只猫的结局怎样?对它们的亡失或屈死,“我”的心情有些什么变化?
从隔壁要来
舅舅送的
蜷伏在家门口
花白
黄色
不好看很瘦、毛烧脱
很活泼
更有趣更活泼
忧郁懒惰
喜欢
喜欢
不喜欢
死了
丢失
屈死
难过、酸辛
怅然、愤恨、诅骂
难过、良心受伤
读             ,
我看到了一只       猫
“它便扑过来抢,又扑过去抢”
活泼可爱的
说一说
更活泼更有趣的猫
来得可怜
活得可怜
去得可怜
可怜的猫
作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?为什么不单写这一次,而要写另外两次呢?
铺垫
对比
思考
(来历、外形、性情、在家中的地位)
标记
抒情议论的语句,体会“我的”感情。
精读思考题
说话
读                 ,我体味到          。
“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣”
“我”为花白猫的病死而难过、酸辛
说话
重点品读
(30 34段)
1、朗读
(难过、后悔、自责)
2、找出这一部分表达“我”心情的词语,品味作者的感情
3、第二只猫丢后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话的思想感情有什么不同?
重点品读
对于           ,我想说
说话
作品中“我”对第三只猫的态度
凡事不能主观臆断,妄下断语,否则就会造成不可弥
补的损失。
说话
1、对于
2、对于
3、对于
      ……
第二只猫的讨人喜欢
家里人对待第三只猫的态度
第三只猫的遭遇
主题探讨
作业
假如养第二只猫时也养了鸟,鸟也被咬死,“我”将怎样想,怎么做?请写成200字的片段作文。
作业