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    人教版初中语文七年级下册 - 28 *华南虎

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  • 时间:  2016-02

《华南虎》能力训练

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华南虎·能力训练

 

练一练

1.给加粗字注音。

铰(    )                 劝诱(    )            抽搐(    )

沟壑(    )             不羁(    )            叽叽喳喳(    )

2.你对课文了解吗?

(1)华南虎有着怎样的形象?

(2)华南虎的象征意义是什么?

3.体会句式特点,在横线上写句。

我们赖以生存的地球,自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战。哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足、草木繁茂,那是生命滋衍的乐园;哪儿弥漫黄色,________、________、________。在我国,沙漠正以每年2000多平方公里的速度漫延扩展,黄色对绿色的侵吞是绝对无情的……

议一议

1.诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。

2.怎样理解本诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴涵着诗人怎样的思想感情。

3.“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么?

读一读

课内阅读:

我挤在叽叽喳喳的人群中,

隔着两道铁栅栏

向笼里的老虎

张望了许久许久,

但一直没有瞧见

老虎斑斓的面孔

和火焰似的眼睛。

笼里的老虎

背对胆怯而绝望的观众,

安详地卧在一个角落,

有人用石块砸它

有人向它厉声呵斥

有人还苦苦劝诱

它都一概不理!

又长又粗的尾巴

悠悠地在拂动,

哦,老虎,笼中的老虎,

你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?

是屈辱的心灵在抽搐吗?

还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?

1.给加粗的字注音。

抽搐(    )  栅栏(    )

2.你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?

是屈辱的心灵在抽搐吗?

(华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?)

3.还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?

(观众为什么是“可怜而可笑”的?)

4.我羞愧地离开了动物园。

(在华南虎面前,“我”为什么会感到“羞愧”?)

5.我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛。

(这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?)

课外阅读:

 

对岸

 

泰戈尔

 

我渴望到河的对岸去。

在那边,好些船只一行儿系在竹竿上;

人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田;

在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去;

黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。

妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。

据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。

雨过去了,一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长,水鸟在那里生蛋;

竹鸡带着跳舞的尾巴,将它们细小的足印印在洁净的软泥上;

黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游。

妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。

我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我。

太阳升到中天,早晨变为正午了,我将跑到你那里去,说道:“妈妈,我饿了!”

一天完了,影子俯伏在树底下,我便要在黄昏中回家来。

妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。

 

(选自《新月集》)

1.分别用一句话概括三节诗的大意:

第一节:________________________________________。

第二节:________________________________________。

第三节:________________________________________。

2.诗人通过优美的诗句表现怎样的思想境界?

3.本诗的题目是“对岸”,若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以?为什么?

4.“黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游。”使用的修辞方法和作用是

[    ]

A.比喻,形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。

B.拟人,形象地描绘了一幅残阳如血,长草白花与月光一同涌起的波浪图。

C.拟物,形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。

写一写

假如你也在桂林的动物园里看到了这只华南虎,你会有哪些感悟呢?请把你的感情写出来,体裁不限,字数在300字左右。

 

参考答案

 

练一练

1.略

2.(1)华南虎是这首诗表现的主要形象,它有着“斑斓的面孔/和火焰似的眼睛”,美丽的容貌和强健的形体,但它被囚于人类的牢笼中,远离了广袤的山林——它的精神家园。

(2)华南虎的“心灵”感到“屈辱”的原因,不在于观众对它的欺凌,而在于它从此永别了自由的土地,陷身于龌龊的人世间,它深味这世界的苦难、凄凉与无望,内心感到的是无尽的孤独和忧愤。可是,华南虎仍然会不屈不挠不悔地抗争下去,因为抗争是它活下去的全部寄托和现实意义,是它高贵灵魂的有力呈现。这抗争使得作为观众一员的“我”感到“耀眼刺目”,感到“羞愧”,感到灵魂的阵痛。于是,恍惚之中,听见一声“石破天惊的咆哮”,“有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去”,这既是“我”对华南虎不屈灵魂的膜拜,也是“我”的屈辱灵魂的觉醒。精神的高尚终究会战胜世俗的卑劣。从那掠过的身影中我们似乎依稀可以看到人类的希望。

3.略

议一议

1.华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争。

有关诗句,如:“背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落”说明它高傲不羁。“梦见了苍苍莽莽的山林”说明它向往自由、追求独立。“灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑”说明它不屈服于压迫,勇于抗争。

2.是华南虎的形象震撼了“我”,那一声“石破天惊的咆哮”发自“我”的灵魂深处。“我”为老虎的困兽犹争、永不屈服的个性所感动,“我”为在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知而羞愧。最后一段真正点明了华南虎的象征意味,诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索:在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。本题答案可以依学生自己的见解,不必强求一致。

3.是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心,迫使“我”作一场灵魂的追问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎,而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命;“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知;“我”明白了在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗。

读一读

课内阅读:

1.略

2.感到“屈辱”有两层含义:浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”;深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。

3.观众不知道自己的无耻,反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎;卑微的他们即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”,所以说他们“可怜”;无聊的他们竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”,所以说他们“可笑”。

4.“我”也作为庸俗大众中的一员,来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前,感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。

5.这是在表现华南虎对自己的火一般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。

课外阅读:

1.第一节:“我”立志做船夫开拓新的世界。第二节:“我”立志做船夫探索自然、改造自然。第三节:“我”立志做船夫为村民服务,报答祖国母亲养育之恩。

2.本诗表现了“我”甘愿做一名船夫,为探索大自然、改造大自然的村民服务,报答养育自己的母亲、祖国的深恩的思想感情。

3.不可以。“对岸”是诗人追求的目标,要达到理想的对岸,诗人立志从一名普通的船夫做起,甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地,同时也实现自己对理想的不懈追求。如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白,缺乏深意和内涵。

4.B