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    人教版初中语文八年级下册 - 综合练习

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椒江五中八年级四科联赛语文试卷

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椒江五中八年级四科联赛
语 文 试 卷

一 综合性活动(14分)
  六月三日上午,椒江五中校园披上了节日的盛装。我们相集刚完工的树贤广场,共同拉开了“椒江区科普进校园暨(  )椒江五中科普节”围幕。区教育局党委书记、局长朱道鸿,区科协主席陈娓、区教育局副局长金观等有关领导亲自莅临指导。我校部分师生及实验二小、中山路小学、云健小学、桔园小学的学生代表共一千多人参加了开幕式。
椒江五中校长李云贵在开幕式上首先致辞,教育局金观副局长、区科协主席陈娓等两位领导也分别在会上发表了热情洋溢的讲话。举办科技节活动,是为了进一步体现落实科学发展观,建设创新型国家、创新型社会、创新型学校的要求。为了进一步推进中学生素质拓展计划,丰富校园文化生活,发展学生个性、特长,培养学生创新能力,树立科学精神。
开幕式当天,学校还在校园各个走廊、球类活动场、田径场等地方举办了大型科普展示活动,在此同时,还举行了科普知识有奖竞赛活动,吸引了大批学生的热情参与。一时间,各个展示场上人来人往,热闹非凡。而田径场上“省航模队”的飞翔表演更是引人注目,参观者为航模队的精彩表演而不断地热烈欢呼与鼓掌……各项丰富多彩的活动,受到了广大师生的热烈欢迎。
给加点的字注音并解释。(2分)
暨(  )         
2 改正第一节中的两个错别字(2分)
     改作    ;   改作    。
3 第一节中划线句子中有语义重复的语病,可以去掉    一词,使表达通畅。(2分)
4 请你为本次活动拟写一条标语,对本次活动进行宣传。(2分)

小明在参加本次“科普知识有奖竞赛”中的遇到一道难题,请你帮助解答。(3分)
问:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”这句诗中包含了怎样的科学知识呢?
答:

通过这次科普进校园活动我们对科学技术有了更加深入的认识。科学技术就像是一把双剑,它给我们带来福音的同时,也制造了一些麻烦,如环境污染,生态破坏等社会问题。请你就某一具体的科学技术从正反两方面谈谈对其认识。(如网络、核能、基因工程等)(3分)

二 现代阅读(37分)
溪  流(贾平凹)15分
我愈来愈爱着生我养我的土地了。
  就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山,似乎思路就开了,文笔也活了。
  甚至觉得,我的生命,我的笔命,就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可怜,细得伤感的一股儿水流。
  我常常这么想:天上的雨落在地上,或许会成洪波,但它来自云里;溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的,几乎是死寂的,其实这是错了。它最有着内涵,最有着活力;那山下一定是有着很大很大的海的,永远在蕴涵的感情,永远是不安宁,表现着的,恐怕便是这小溪了。
  或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是,太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。
  正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉。
  它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿;它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。A于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩。
  它在流着,流着。它要流到哪里去呢?我想,山既然给了它的生命,它该是充实的,富有的;B或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许,它竟能掀翻一坯污泥,拔脱了一从腐根呢。那么,让它流去吧,山地这么大,这么复杂,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。
  我是这么想的,C我提醒着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字,聊作这本小书的小序了。
   (选自《贾平凹小说新作集》)
6 试理出文中对于山溪描写的顺序。(2分)

7 谈一谈溪流具有怎样的形象特征?(3分)

8 作者为什么要详细地描写溪流?(3分)

9 品析语言:请从文章A、B、C三处中任选一处,并结合语境作点赏析。(2分)
我来赏析( )处:


10 用“知识”或者“生活”为话题仿写句子。
示例:生命像奔流的溪水,由孱弱到强大,把甘露奉献给大自然。(2分)
11 “读了《溪流》一文后,你想说些什么呢?请联系生活实际或社会实际,简要谈谈你的感受或领悟。(30字以内) (3分)
昆虫与音乐(11分)
无论是在深深的幽谷,还是花木掩映的河边;无论是瓜棚连着豆架的茅舍,还是窗明几净的校园,处处可闻虫鸣。蝉的歌声嘹亮,蟋蟀叫声悠扬,螽斯嗓音清脆,蝗虫声音深沉,蜜蜂飞响热烈,使人感到欢欣!
温煦的春,炎热的夏,凉爽的秋,不知疲倦的昆虫歌手们总是在廉价地演奏。甚至在那寂静的寒冬,在室内,尤其是在厨房里你也会偶尔欣赏到灶蟋动听的歌声。其实很多昆虫都能歌唱。据不完全统计,发音昆虫有16目之多。有人曾经灌有一盘名为《昆虫》的音乐磁带,听着其作品,自然地便把人融入法国著名文学家罗曼·罗兰笔下克利斯朵夫躺在万物滋长的草地上,“闭着眼睛,听那个看不见的乐队合奏”的情景:“一道阳光底下,一群飞虫绕着清香的柏树发狂似地打转,嗡嗡的苍蝇奏着军乐,黄蜂的声音像大风琴,大队的野蜜蜂好比在树林上飘过的钟声……”昆虫的歌,如果加以放大,那就更有意思了。有的似马嘶,有的像鸟鸣,有的如风吹,有的又像……北京农业大学杨集昆教授那里有一盒飞虱发音的磁带,若把它们用声音分析摄像仪转变成波形图,则可以进行昆虫的分类。
昆虫不仅自身产生音乐,而且也使无数艺术家得到创作灵感。关于昆虫的词牌名有“蝶恋花”,曲牌名则有“扑灯蛾”、“粉蝶儿”等。关于昆虫的曲子有:笛曲《花香蜂舞》,又名《一架蜂》、《一江风》,原传于山东菏泽地区,旋律优美,节奏富于跳动,再现了蜜蜂采花飞舞的神态,此曲灌有唱片;唢呐曲《蜜蜂过江》,流行于云南大理白族自治州,旋律中较多地运用了四度、九度以至十二度的音程大跳,加上锣鼓伴奏,显得格外热烈欢快,当然也被录成了唱片;琴曲《神化引》,又名《蝴蝶游》,意与《庄周梦蝶》相同,常作为其引序。戏曲越剧《梁山伯与祝英台》(又名《双蝴蝶》)的结尾以男女主人公化为一对蝴蝶作为忠贞爱情的象征。由梁山伯与祝英台的爱情悲剧故事写成的一曲《梁祝》,感动了全世界不知多少人。其中“化蝶”一段的旋律更是优美动听,感人肺腑。
12  本文主要从哪两个方面介绍了昆虫与音乐的关系?(2分)

13  本文语言生动形象,但仍不失准确科学。请从文中找出一例,分析它如何体现了说
明文语言的准确性。(3分)


14  文中引用了法国著名文学家罗曼·罗兰描写克利斯朵夫躺在草地上听昆虫声音的一
段话,有什么说明作用?(3分)
15  昆虫的声音使无数艺术家得到创作灵感,实际上很多动物也给科学家以启示,人们利用生物的某种特性,发明创造了很多对人类很有帮助的事物。请你举出一个具体的事例加以说明。(3分)

感谢贫穷(11分)
①贫穷这个字眼,似乎总与我结缘,一直陪伴我度过了20多个春秋。
②小时候,贫困的家庭温饱都不能解决。到了7岁,我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期5元钱的学费,父亲锁紧了眉头。无奈,我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书,这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名,教师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲,父亲的请求感动了老师。就这样,每天10多里的山路往返,风雨无阻的跋涉,成为我平生最大的乐趣。小学毕业考试。我以优异的成绩跨进了离家更远的学校去住读。
③人有旦夕祸福。此时,母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影,昔日的欢笑从此在大家庭中消失。我也面临着辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢?父亲只得在叹息声中送我进校门。因为交不起住宿费,我的床铺只能拿教室的桌椅来代替。北风呼号的冬季,也是我最难熬的不眠夜。趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火苗,我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮,我只好把一床旧棉被折成两半――一半垫底,一半做盖。偶尔听到屋外山顶上几只猫头鹰发出恐怖的怪声,我禁不住颤抖起来,赶紧蒙上被子。毕竟只是一个十几岁的少年呀!就这样,我一天天地盼望着冬季的结束。
④苍天不负有心人。在我做完勤杂工挣回高中一笔学费的几个月后,大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获,贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺,既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了,忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000多元学费。为了这笔学费,一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了,一向坚强的父亲流了泪,我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
⑤穷人的孩子早当家。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时,我的同年龄人正三天两头地写着家书寻求“经济援助”。我父亲也惊奇我的经济来源。
⑥舞厅我不敢进,录像厅与我无缘,我仿佛超了了那个热闹喧嚣的世界。当然,图书馆又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工,这就是我大学的全部生活。
⑦天道酬勤。当我接过那张本科学位证书时,我的眼圈湿润了。我很庆幸在大学四年里,我用辛勤战胜了贫穷,取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中,掌声时常为一个贫穷的大学生响起,我生活在光环之中。
⑧当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时,我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信,出门时满身轻松,我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时,他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
⑨仔细回想过去的路,我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书,夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后,我的心里很坦然。
⑩如今生活发生了极大的变化,我已经摆脱了贫困。时常有读者要我谈生活的感受,我只能用四个字 “感谢贫穷”来概括。在我看来,贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去超越它。
⑾感谢贫穷这所最好的学校,它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路
跨过一道道山,追求应该追求的。
16.第⑧段画线句子中前后两个“潇洒”分别有什么样的含义?(2分)


17.“我”为何毅然投身教育事业?“我”的同龄人为何对“我”这种选择感到不可理解?(2分)

18.本文作者向人们揭示了什么人生哲理?作者为什么认为“贫穷”是最好的学校?(4分)
19.在本次科普活动中,有“科技改变生活,知识改变命运”这样的一则宣传语。请结合本文谈谈你的理解。(3分)
三 文言文阅读(19分)
(一)            凉州词 (王之涣)
黄河远上白云间,一片孤天万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

20 描绘黄河滚滚向天际的雄伟景色的诗句是____              _____。点出处境的荒僻,并抒写戍边士座孤独寂寞情怀的诗句是_____       ________。(2分)
21 诗的前两句将黄河、________、_______等景物巧妙地组合成一幅壮阔的图画;后两句运用_____ __、映衬的方法直抒胸臆,表达了对戍边士卒的同情,全诗情景交融,悲壮苍凉。(2分)
22 “春风不度玉门关”这句诗中包含作者怎样的思想感情呢?(2分)
(二)沧州 南,一寺临河干  ,山门圮  于河,二石兽并沉焉。阅  十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹  数小舟,曳 铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设账 寺中,闻之笑曰:“尔辈  不能究物理,是非森柿 ,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮  于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦傎  乎?”众服为确论。
一老河兵  闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上游。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮  沙为坎穴  ,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯  逆流而上矣。求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎?”
如其言,果得于数里外。然则天下之事,但  知其一,不知其二者多矣,可据理臆断  欤?
注释: 1 沧州:今河北省沧县。 2 临河干:临,靠近;干,岸边。 3 圮:pǐ,倒塌。 4 阅:经历。 5 棹:(zhào),船桨,此用作动词,划。 6 曳:yè,拖着。 7 设帐:设立讲坛。 8 尔辈:你们这般人。 9 柿:fèi,木片。 10 湮:yàn,沉落。 11 傎:diōn,同“癫”,疯。 12 河兵:水手。 13 啮:niè,啃咬。 14 坎穴:洞穴。 15 溯:从下游向上。 16 但:只。 17 臆断:主观武断。

23 对于河中石兽的位置,寺僧判断其在   ,依据是                      ;讲学家判断其在    ,理由是                       ;老水兵则判断其在       ,是因为                     。(6分)
24 解释下面加点的字词。(4分)
求二石兽于水中,竟不可得(        )
尔辈不能究物理,是非森柿 (        )(        )  
求之下流,固傎 (        )  
对待科学就应该有客观严谨的态度,否则效果就会适得其反,让人笑话。本文作者也阐述了自己对自然现象的认识态度。请找出原文并对其进行翻译。(3分)
四 作文(30分)
26 嫦娥奔月,夸父逐日,女娲补天,盘古开天辟地……这些古代神话故事,表现了人们对宇宙的大胆质疑与探索,同时也展示了人们丰富的想象力。实际上科技发展到今天,很多的神话都已成为了现实。早在1976年人类就登上了月球,如今人们对太空的探索越来越远,太空的神秘面纱正在渐渐揭开,使人类太空旅行成为可能。
请你以“我的太空之旅”为题,展开想象的翅膀,写一篇600字以上的作文。