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    人教版初中语文八年级下册 - 综合练习

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人教版八年级下三篇游记复习总结

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九. 《小石潭记》 柳宗元(唐) 11年河南中考题
㈠给加色的字注音,解释下列加点字,翻译下列划线句,给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译(每句至多划两处):
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出。为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

㈡文学常识:
文章的作者_______是_____(朝代)文学家、哲学家,____八大家之一。字子厚,河东解(今山西运城解州镇)人,世称_____。因做过柳州刺史,故史称____柳宗元重视文章的内容,主张文以明道,认为“道”应于国于民有利,切实可行。他注重文学的社会功能,强调文须有益于世。柳宗元一生留下600多篇诗文作品,其诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情,幽峭峻郁,自成一路。最为世人称道者,是那些情深意远、疏淡峻洁的山水闲适之作。
“记”是一种文体,可以叙事,可以写景、状物、抒情、议论,目的都在于抒发作者的情思和抱负,或阐述对某些问题的观点
㈢理解默写:
⒈《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”和《小石潭记》中的________,_________有着异曲同工之妙,都写出了鱼儿自由游弋的情趣和水的清澈。
⒉文中写溪流曲曲折折,一段看得见,一段又看不见的句子是:___________,_________,____________。
⒊文中,作者坐在小石潭边突出的感受是:_________,______________,___________,____________。
⒋文中突出“卷石底以出”的四个短句是:_________,___________,_________,_________。
⒌文中点明小石潭方位的句子是:_______________________
⒍文中写小石潭位置之隐蔽的语句的有“__________,_________”和“_________,________”等。
⒎柳宗元发现小石潭是先闻其声的,那种水声“____  ______”优美动听,使他很高兴,从而欣然前往。
⒏文中描写小石潭岸上优美景色的句子是:___________,_________,_________。
⒐文中描写游鱼静态的句子是:______________。
⒑文中描写游鱼动态,勾勒出一幅鱼乐图的句子是:_________,_________。
⒒文中描写这个小石潭源头的神秘莫测,“___________,_________”其实也寄寓了作者当时被贬的处境。
⒓写小石潭源流的溪身和岸势时,文中运用了比喻的修辞手法,句子是:________和_________________
⒔文中写作者凄凉感受的语句是:________________,_______________。

㈣课内阅读:
《小石潭记》在写小石潭时,第一段写发现小石潭的经过和_____;第二段写小石潭本身,着重写水的_____和水中的游鱼;第三段写小石潭的源头,着重显示其____;第四段写______;一段补叙同游的游伴。(也可以这样问:文中第一段交代作者发现小石潭的经过,第二段描写————————,第三段探寻水潭的源流,第四段突出了潭上气氛,全文抓住了小石潭的——————特点。)
作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。
选文第二段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上”描绘了一幅美丽的,作者在画面中给我们展示的是什么?

第2-4段表现了作者什么样的感情?在表现情感时运用了什么表现手法?

作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?

请从文中找出你最喜欢的句子,并说出理由。
句子:
理由:
文抓住了小石潭的什么特点?从哪些内容可以看出来?作者的整体感受是什么?

为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介(切勿翻译)

9.阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用?
10.在文段中,哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点?请结合有关语句作简要的说明。(2分)
㈤课外阅读:
A.(甲)郦道远的《三峡》
(乙)柳宗元《小石潭记》
⒈分别从《三峡》和《小石潭记》的选文中找出描写洪水或潭水十分清澈的语句:
(甲)
(乙)

B、(甲)柳宗元《小石潭记》
(乙)范仲淹《岳阳楼记》第三四五段
⒉甲乙两文都是写景的名篇,虽同样优美生动,婉转曲折,却是各有千秋,表情达意不同。试比较两文主旨。

答案㈣⒈小石潭的特点 清澈 曲折蜿蜒 潭上的气氛 (潭中景物{水石树鱼} 幽静{清幽、幽邃、幽深、寂静、凄清、冷清、冷寂}) ⒉示例:作者感情由“乐”变“凄怆”。作者遭贬谪失意来到山水中寻求解脱,发现小石潭,看到水中景物感到高兴,看到潭上凄清的环境,又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。 ⒊游鱼,清澈的水 ⒋作者的情感表现为:由乐到悲,作者在文中运用了寓情于景和借景抒情的表现手法 ⒌意在表现作者孤寂悲凉的思想感情。 ⒍示例:句子--佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。理由—这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣,也间接地表现了小石潭水的清澈。写景语言凝练,生动传神,给人以身临其境之感 。 ⒎小石潭的特点是:幽静;作者的整体感受是:幽深冷寂,孤凄悲凉。 ⒏示例:小石潭位于小丘西面一百二十步的地方,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分幽美,是观光旅游,愉悦身心的好地方。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的【小石潭记】。小石潭因此而闻名遐迩。9.A、表明作者被悦耳水声吸引,产生一探究竟的愿望,突出其内心之“乐”。B、表现小石潭无路可通、人迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点。10.写小石潭“全石以为底”,说明炎精澈见底;写鱼在水中情景,如“皆若空游无所依”等,让人感觉不到水的存在,说明了水的清澈透明;写坐潭上所感受到的氛围“凄神寒骨”,说明水极凉,以致于环境也显得凄清冷寂,寒气透骨。
㈤⒈甲:素潭绿潭,回清倒影。 乙:下见小潭,水尤清冽;潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影而石上,佁然不动。  ⒉柳完元从实处写景即寓情于景,借写幽邃之景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。范仲淹采用以悲景写悲情,以乐景写乐情的手法描绘两幅不同的览物画面,其目的不仅仅借以表明世人之多追名逐利、患得患失、喜悲无常,更主要的是将这些人与古仁人和“我”作鲜明对比,为下文的议论作铺垫。表现作者积极身上、忧国忧民的情怀,政治家立身行事,、以天下为已任的准则,正大豁达的情操美。   
㈡柳宗元,唐代,唐宋 柳河东,柳柳州。
㈢⒈潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。⒉潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。⒊四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。⒋为坻,为屿,为嵁,为岩。⒌从小丘西行百二十步⒍隔篁竹,闻水声。伐竹取道,下见小潭,⒎如鸣佩环;⒏青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。⒐佁然不动。⒑俶尔远逝,往来翕忽。⒒其岸势犬牙差互,不可知其源。⒓斗折蛇行 其岸势犬牙差互。⒔凄神寒骨,悄怆幽邃。

十、《岳阳楼记》 范仲淹 (北宋) 10年河南中考
这篇文章作于宋仁宗庆历六年(1046),作者贬到邓州时。全文通过描写洞庭湖壮美之景色引发感慨,继而托出以天下为己任的志向和抱负,文章层层展开,匠心独运,表现出作者难能可贵的精神境界。文章骈散兼行,铿锵朗炼,精彩纷呈,是难得的名篇。
【正文】
1.解释下列加点字,翻译下列划线句,给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译(每句至多划两处):
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上。属余作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒吼,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,荣辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归!
时六年九月十五日
㈡文学常识:本文作者是______代文学家,政治家______。著有《_______》。本文中的“_________________,_____________________。”成为千古流传的佳句。
㈢理解默写:
⒈古今中外,凡成就一番事业的人,他们在成功与挫折面前始终保持着“____________,___________”的心态。
⒉范仲淹在文中表达了“______________,_______________”的政治情怀,千百年来,无数仁人志士把它作为座右铭,心系苍生,立志为民造福。
⒊文中“______________,_______________”两句体现了范仲淹为官几十年所坚持的政治信念,表现了他以天下为已任的崇高境界。
⒋文中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是:___________,____________。
⒌在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀。杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”范仲淹的“______________,_______________。”顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。
⒍文中的“___________,____________。”表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想境界。
⒎范仲淹心系天下,笔画江山。《岳阳楼记》里,洞庭湖波汹涌澎湃,“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,____________。”《渔家傲》中,边塞落日雄奇壮美,“____________,_______________。”
⒏成功与失败,欢乐和痛苦,是人生的常态。面对生活,我们应拥有“___________,_____________”的胸襟气度。
⒐范仲淹在文中赞扬滕子京政绩的句子是:____________,___________。
⒑人生路上,我们不要因一时的成功而洋洋得意,也不要因为一时的挫折而垂头丧气,只有保持一种“___________,_____________”的良好心态,才能勇攀高峰,实现生命的价值。
㈣课文内容理解 ⒈归纳段意

⒉首段交待了什么内容?在文中有什么作用?
答: ⒊滕子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?  答:
⒋第二段中,“览物之情,得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用? 答:
⒌第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景,为什么会产生一悲一喜的结果? 答:
⒍第三、四段与文章主旨有什么关系?(写这两段的目的是什么?)  答:
迁客骚人的览物之情是什么? 
答: ⒏第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对“二者之为”持什么态度?  答: 
9.作者赞美古仁人的实际目的是什么? 
答:
10.“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里?
答: 
⒒第五段的议论作用是什么?
答:
⒓词语欣赏:阴风怒号,浊浪排空。
答: ⒔在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。(2分)
 
⒕文中第四段写微风时月光的句子是_____,无风时月影的句子是:_______
⒖第三四段运用____的写作手法,描写了两种截然不同的景象,表现了迁客骚人_____和______的两种心情。
⒗第五段中“先天下之忧之忧,后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?

⒘距离范仲淹千年的现代人,是否还有必要具备“古仁人之心”?请阐述你的看法。
⒙(1)文中有很多脍炙人口的成语,譬如,形容景色和事物多种多样,非常壮观的:____;形容心境开阔,精神愉快的:____
(2)试再举出几个成语,并解释其含义:
㈤比较阅读:
A、(甲)《岳阳楼记》第五段
(乙)上与群臣论止盗。

答案:㈡北宋,范仲淹,《范文正公全集》 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
㈢⒈不以物喜,不以己悲。⒉先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。⒊先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。⒋浮光耀金,静影沉璧⒌先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。⒍不以物喜,不以己悲。⒎横无际涯 千嶂里,长烟落日孤城闭。⒏不以物喜,不以己悲。⒐政通人和,百废具兴。⒑不以物喜,不以己悲。
㈣⒈第一段:写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙)
第二段:(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色,引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。
\第三段:(写景、抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。
第四段:写“迁客骚人”“以物喜”的心情。
第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。
⒉写滕子京在逆境中的成绩,交待作记缘由,为后文的阔达胸襟做铺垫。⒊说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟。⒋承上启下(引出下文的写景抒情)⒌自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪,天气恶劣才会“感极而悲”,天气美好才会“心旷神怡”。⒍推导出“古仁人之心”与“二者之异”,对比,突出表现古仁人的“不以物喜,不以已悲”的博大胸襟。⒎以物喜,以已悲。⒏迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。否定。
否定迁客骚人的悲喜观,勉励友人。
⒑悲喜观不同;迁客骚人“以物喜, 以已悲”。古仁人“不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。”⒒揭示了古仁人之心的内涵;抒发了作者的政治抱负;勉励友人。点明中心。⒓“怒”以拟人的手法写出了风势之大,声音之响。(1分)⒔(1)登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。   (2)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。⒕浮光跃金 静影沉璧 ⒖对比 悲 喜 ⒗抒发了作者忧国忧民、以天下为已任的济世情怀。  ⒘有必要具备“古仁人之心”①因为现代社会竞争激烈,成败得失是人生常事,需要我们摆正心态、豁达面对,练就一颗坚强的心才能立于竞争前列。②虽然我们身处和平发展年代,但是还会面临许多困难,需要我们以天下为已任,居安思危,吃苦在先,享乐在后,只有这样,才能让我们的民族立于国际强林之中。  ⒙气象万千 心旷神怡 ……⒚⒛

十一.《醉翁亭记》 欧阳修(北宋) 09年河南中考
1.解释下列加点字,翻译下列划线句,给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译(每句至多划两处):
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其中者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
㈡文学常识:本文作者欧阳修是____代的文学家,“_____八大家”之一,字_____,号____,又号_____。是当时的文坛领袖,作品收入《___》
㈢理解默写:
⒈有的家长寒暑假让孩子出去打工,正如《醉翁亭记》中所谓“______________,______________”目的大多不是让他们“挣钱”,而是要他们去体验和感悟生活。
⒉《醉翁亭记》中所表现作者意在彼不在此的语句是:______________,______________。
⒊《醉翁亭记》中描写山间“朝暮之景”的句子是:______________,______________。
⒋陶渊明笔下的桃花林之奇,奇在“__________,___________。”刘禹锡的“陋室”环境之雅“____________,______________。” 欧阳修所描写的山间朝暮景色多变,变在“________________,________________。”
⒌《醉翁亭记》中描写秋冬景色的句子是:______________,______________。
⒍苏轼说“求物之妙,如系风捕影,能使物了然于心者。” 《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉到四时之景的诗情画意,其中描写春夏之景的两个句子是:______________,______________。
⒎欧阳修的《醉翁亭记》“______________,______________。”为全文写景抒情奠定了基调,后成为千古名句。
⒏欧阳修的《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是:____________,_____________,_____________,______________。
⒐《醉翁亭记》一文中描写花草芬芳的语句是:_________________
⒑《醉翁亭记》中描写山间清晨之景的语句是:__________________
⒒《醉翁亭记》中表现饮酒旨趣并不在酒的是:_________________,___________________。
⒓欧阳修在最初写《醉翁亭记》的时候,写到了滁州四面的景色,最后修改的时候,只用了五个字一言以蔽之,总领了滁州的山水自然环境的特点:_________________
⒔《醉翁亭记》中表现作者将游览之乐融入到宴饮之中的语句的是:_________,______________。
⒕《醉翁亭记》中描写太守喝醉后的形象的句子是:“_________,______________”此句与上文中的“_____________,_______________。”
⒖《醉翁亭记》中抒发作者被美景所吸引的欢乐心情的语句是:_______,_______,________,__________。
⒗《醉翁亭记》中写山间夕照下全景的句子是:_________,__________。____________,____________。
17.在滁州,在欧阳修所治理的这个州郡,由于一年来政宽民安,风调雨顺,岁物丰成,已经展现出天人合一的动人美景。请你把欧阳修在文中的描述找出来,写在下面的横线上:_________________________________________________
㈣课内阅读理解题:
⒈《醉翁亭记》全文共四段,第一段写琅琊山的笑逐颜开景色、醉翁亭得名并引出作者寄情山水的乐趣,第二段写_____________,第三段写滁人、众宾随太守游琅琊山的盛况,第四段写____________。
⒉一个“__”字是贯穿全文的主线,作者写山水,是抒发“得之心”的乐,写游人是人情之乐,写宴饮,是表达“宴酣之乐”,写鸣声婉转,飞荡林间,显示“禽鸟之乐”,更是为表现太守自我陶醉的“游而乐”。全文创造性地运用了二十一个“__”字,一贯通篇,毫无重复之感,反而具有一唱三叹的风韵。
⒊“醉翁之意不在酒”或“醉翁之意”已经成为一个成语,它就源自于本文,它在原文中的意思是:________________,用作成语的意思是__________
⒋“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节?由此深化而来的成语“水落石出”表示什么意思?______________________________
⒌照应“太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰‘醉翁’也”的句子是:_____________________
⒍文章第四段不仅写太守乐,还写了禽鸟乐、游人乐,这是为什么?
⒎太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。
⒏作者被贬滁州知州,自号“醉翁”。细读文章,说说作者写作本文的真实意图是什么?
⒐在欧阳修治理下,滁州社会和谐,人民幸福。请你结合行文第3段的内容,用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。(50-80)字,不得翻译原文。)
10一二段写出山水之美,请你写出两个含有“山”和“水”的成语:

11.请说说本文“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”中的“乐”,与范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点,以及这种思想在当今社会的现实意义。

㈤对比阅读:
A.(甲)《醉翁亭记》第一段
(乙)山以水为血脉,以草木为毛发,以烟云为神彩。故山得水而活,得草木而华,得烟云而秀媚。水以山为面,以亭榭为眉目,以渔钓为精神。故水得山而媚,得亭榭而明快,得渔钓而旷落。此山水之布置⑴也。                         (选自欧阳修《林泉高致》)
(译文)山把水当成自己的血脉,把草木当成自己的毛发,把烟云当成自己的神采。所以,山有了水,就鲜活起来,有了草木,就有显得繁盛,有了烟云,就更为秀媚。水把山当成自己的脸面,把山亭水榭当成自己的眉目,用打渔垂钓来彰显自己的精神。所以水有了山而更显妩媚,有了亭榭更显明快,有了渔钓之人才更空旷落寞。这是山水画应有的布局构思。

⒈乙文的作者郭熙是宋代著名画家,假如他去游览琅琊山,他会喜欢这座山吗?为什么?

B、《甲》《醉翁亭记》第二段和第四段
《乙》修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。)既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉;掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸⑦其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也,因为本⑧其山川,道⑨其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。   夫宣⑩上恩德以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。                      (节选自 欧阳修《丰乐亭》)
(译文:我来到这里,喜欢这地方僻静,而且政事简单,又喜爱它的风俗安宁闲适。在山谷之间找到这泉水以后,就经常同滁州人在这里抬头望丰山,低头听泉声;春天采摘幽香的山花,大旱天托庇在乔木下乘凉,到了秋冬两季,经过风霜冰雪,山水更加清楚地显露出明净秀美,四季的景色没有什么不可爱的。又庆幸这里的百姓喜欢那年景的丰收,高兴同我一起游玩,于是我根据这里的山水,称道这里的风俗的美好,使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因,是幸运地生活在太平无事的时代啊。   宣传皇上的恩德来和百姓共同欢乐,这是州官的事情。因此,我写下这篇文章,来给这座亭子命名。)
⒉乙文中,作者为什么要取亭名为“丰乐亭”?(用文中词语回答)

⒊甲乙两文旨趣相同,都表现了怎样的政治思想?

⒋简要分析甲乙两文在景物描写方法上的异同。
C、《甲》

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