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首页>人教版初中语文八年级下册>20*俗世奇人
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    人教版初中语文八年级下册 - 20*俗世奇人

  • 格式:  DOC
  • 大小:     
  • 时间:  2016-02

俗世奇人之《好嘴杨巴》导学案

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

课型:单一型                  执笔:

审核:                            使用时间:2010年9月16日

【学习目标】

1、赏析几个具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。    

2、通过朗读,体会人物的情感与形象。

【课前预习】  

1、读准下列加点字的音:

 

敦厚   秫米面  擀面杖  硌牙   举荐 吓懵 内疚

2、解释下列词语

八面玲珑:                                                                   

看风使舵:                                                                   

左右逢源:                                                                   

人情练达:                                                                   

孤陋寡闻:                                                                   

【课堂导学】

(一)自主学习

熟读课文,整体感知 

1、“好嘴杨巴”讲了怎样的故事?用简洁的语言写下故事情节。  


2、“好嘴杨巴”究竟“奇”在何处? 给你留下什么印象?      

杨七:  

杨巴:  

(二)合作研讨: 

品味语言之“奇”   

1、 本文语言本色朴素,“津味”十足,并且幽默传神,简洁传神。请选一二例揣摩评析。  

 

2、 三分活,七分说,死人说活了,破货变好货,买卖人的功夫大部分在嘴上。这个句子在句式上有什么特点?有什么表达效果?  

 

3、 作者对待两个手艺人持怎样的态度?

你认为在今天的社会环境下,、“泥人张”和“好嘴杨巴” 的行事、做人方式能行得通吗?

 (三) 展示交流:以小组为单位展示交流结果。  

【拓展延伸:】

    1、你还看过《俗世奇人》的哪些作品?你最喜欢哪一篇?说给大家听听。
   
    2、中央电视台“想挑战吗”专栏节目正在招聘有奇特本领的人,请为泥人张、杨八分别写一份推荐词。要求语言形象生动,并能够抓住人物的特征来写。