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首页>人教版初中语文八年级下册>茅屋为秋风所破歌
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    人教版初中语文八年级下册 - 茅屋为秋风所破歌

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.11M    21张
  • 时间:  2015-02

《茅屋为秋风所破歌》ppt课件(21页)

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《茅屋为秋风所破歌》ppt课件(21页)《茅屋为秋风所破歌》ppt课件(21页)
语 文
YUWEN
八年级 下册
茅屋为秋风所破歌
杜 甫
目标导学:
1.有感情地朗读课文。
2.学习叙事和抒情相结合的手法。
3.体会诗人忧国忧民的崇高思想。
罥( )坳( ) 顷( )庇( )见( )
juàn
ào
qǐng

xiàn
注音:
①高者挂罥长林梢( )
②下者飘转沉塘坳( )
③秋天漠漠向昏黑( )
④自经丧乱少睡眠( )
⑤大庇天下寒士俱欢颜( )
( )
挂着,挂住
水边低地
阴沉迷蒙的样子
战乱,指安史之乱
遮盖,掩护
贫寒的士人
解释词语:
朗 读
知晓内容
八月秋高/风怒号,卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊,高者挂罥/长林梢,下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力,忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去,唇焦口燥/呼不得,归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色,秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁,娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处,雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠,长夜沾湿/何由彻! 安得广厦/千万间,大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山!呜呼!何时/眼前/突兀见此屋,吾庐独破/受冻/死亦足!
思考:
这首诗写的是什么事?
说一说作者当时的感受。
简说情节
(用四字短语完成)
朗 读
体会情感
结合诗歌内容,体会诗中表现了杜甫怎样的崇高思想?
结合诗歌内容,体会诗中表现了杜甫怎样的崇高思想?
诗人由“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”自身处境,想到“天下寒士”同样饱受风雨,发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊,表现了杜甫推己及人,忧国忧民的崇高思想。
秋风呼啸,它无情地卷走了我屋顶的茅草,想起建盖茅屋时的艰辛,怎么能不让我心急如焚?
读课文,用杜甫的口吻抒情
拓展延伸
你还知道哪些具有心怀天下、忧国忧民等崇高思想的古人?试举例说一说。
鲁 迅
灵台无计逃神矢,
风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察,
我以我血荐轩辕。
自题小像
达标检测:
①秋天漠漠向昏黑   (         )
②长夜沾湿何由彻   (          ) 
③大庇天下寒士俱欢颜    (          )
④何时眼前突兀见此屋 (        )
阴沉迷蒙的样子
如何挨到天亮
贫寒的士人
高耸的样子
翻译句子:
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
按原文内容填空:
1、表明作者具有无私奉献精神的句子是:
2、作者身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,他发出了( )的呼喊?
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
选出对课文理解不正确的一项( )
A.这首诗属于近体诗,歌,是古诗的一种体裁。
B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。
C.全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫苦生活和关心天下寒士的善良愿望。
D.全诗将叙事抒情描写融为一体,用忧国忧民这根感情线把他们交织在一起,意境深远。
A