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    人教版初中语文九年级上册 - 3 星星变奏曲

  • 格式:  PPT
  • 大小:  680K    10张
  • 时间:  2015-02

《星星变奏曲》ppt课件10

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《星星变奏曲》ppt课件10
星星变奏曲 作者:江河
主讲:固始县慈济附中 张军
基本字词
凝望() 颤动() 朦胧()寂寞()冻僵()
疲倦() 静谧() 闪烁()覆盖()
作者介绍:
江河,原名于友泽,1949年声,北京人。1968年高中毕业。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》,著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等,是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌注了厚重的历史感,以《纪念碑》等政治抒情诗和古代升华组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。
朦胧诗
朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初的诗歌流派,因其在艺术形式上多用总体象征的手法,具有不透明性和多义性,所以被称作“朦胧诗”。内容含蓄,它往往借助象征、比喻等手法,创造一种朦胧的意境,从而引发人们的好奇心和想象力,使人获得特殊的审美享受。
代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等。
1、这首诗为什么题为《星星变奏曲》? 1、这首诗为什么题为《星星变奏曲》?
这是借用音乐术语来说的,它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境,委婉抒情。诗的上下两节结构相称,基本手法和用语相同或相近,有同样的韵律。但上下两节的情境,意味发生了变化,如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。(句式、词语)这种情形如同音乐,两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现一点变化。
整体感知
这首诗中有几处出现“星星”这一形象?有什么深刻含义?
明确:文中出现了六次“星星”的形象,每一次的出现都不尽相同。第一次的星星是没有光明是的一种希望;第二次的星星就是点缀夜空的星辰;第三个星星是比喻光明和温暖;第四个同第一个含义相同;第五个指的是艰苦的历程中存留下来的一点点自由和温暖;第六个指在挣扎中保留下来的温暖的火种;第七个指自然界中的星辰总而言之,星星在这里象征光明、诗意、春天和希望等生活中最美好的东西
合作探究
1、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚, 这给你怎样的感受?
2、怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星”?
3、“寂寞的燃烧”是什么意思?
拓展延伸:
试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,表达一种企盼。
总结:
这首“朦胧诗”一节——“温馨美好”;二节——寒冷严酷——追求光明”;
表达对光明理想的追求,对黑暗冰冷现实的否定。
谢谢大家
谢谢大家