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首页>人教版初中语文七年级上册>9* 王几何
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    人教版初中语文七年级上册 - 9* 王几何

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  • 时间:  2016-02

《王几何》导学案2

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《王几何》导学案
学习目标
朗读课文,掌握课文中的重点字词,概括文章的主要内容。
学习通过外貌、神态、动作、语言描写等刻画人物的方法。
理解作者对老师深深的敬仰和感激之情。
【预习案】
给划横线的字注音
须臾( ) 斜翘( ) 屏息( ) 绰号( )
叛逆( ) 嘈杂( ) 铭记( ) 持之以恒( )
理解下列词语
须臾 :
屏息:
绰号:
嘈杂:
洗耳恭听:
持之以恒:
鸦雀无声:
大声朗读课文,思考在课堂上,王老师有哪些具体表现,学生有哪些反应?在课文中勾画出来并读一读。

你的疑惑是:

【探究案】
请你找出你认为很精彩的句子进行品析,并思考作者是怎样描写王老师的。
赏析时可以采用这样的句式:我认为
这个句子精彩,它运用了 的描写方法(修辞方法),生动形象地表现了王老师(学生们)的 特点或品质(心理)
思考时想想作者哪些写法值得我们借鉴?
王老师请同学们在黑板上画圆和三角形,用意是什么?仅仅是为了表现自己的教学功底深吗?文章的这段描写在结构和内容表达上有什么作用?
【训练案】
写一写
搜寻给你印象最深的一位老师,抓住最精彩的一个片段,尝试着用刚学到的刻画人物的方法,写一个小作文。