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    人教版初中语文七年级上册 - 11 春

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  • 大小:  1.52M    32张
  • 时间:  2016-02

《春》课件2

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《春》课件2《春》课件2

朱自清
朱自清,字佩弦,号秋实,他是现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。代表作《背影》、《荷塘月色》是脍炙人口的名篇。其散文朴素缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。
盼春
作者的心情怎样?
急切、喜悦
绘春
春草图
文中抓住了春草的什么特点?
情态(钻)
质地(嫩)
色彩(绿)
长势(满)
春草勃发
春花图
红的像火
粉的像霞
白的像雪
分三层来写春花:
树上:花朵多;花色艳;花味甜(联想)
花下:蜂闹蝶舞,喧闹沸腾(侧面)
遍地:数量多;种类丰富;闪烁
春花竞放
这一段,色与味、虚与实、动与静、高与低结合,勾连映衬,烘托渲染,画面五彩缤纷,立体感很强。
春风图
作者在描写无形无味的春风时,调动了人体的那些感觉?
触觉:抚摸(和煦)
嗅觉:各种气息(芳香)
听觉:鸟鸣笛声(悦耳)
这一段从触觉、嗅觉、听觉等方面,把无形、无味、无声的春风写得有形、有味、有声、有情有感。
春雨图
作者笔下的春雨有哪些特点?
寻常、三两天:次数多、时间长
像牛毛:多而细密
像花针:亮而闪烁
像细丝:柔而绵长
雨中有哪些自然景物?
树叶:绿得发亮(侧面)
小草:青得逼你的眼(侧面)
视线转向人间的生活:
雨夜的宁静(家家一灯如豆)
白天的活动(行人,农民)
春雨沐浴的温馨(房屋)
以上四幅图画,从四个侧面描绘了春景的美。“一切景语皆情语”,描绘春景的字里行间都洋溢着作者对春天的喜爱、赞美之情,这就是寓情于景的表现方法。
迎春图
激励人们把握时机,奋发向上,辛勤劳作,也抒发了作者热爱生活,进而要创造美好生活,积极向上的感情。
“ 一年之计在于春”
新:新生命的开始,给人无限希望
美:令人喜爱
充满活力:给人以信心和力量
赞 春
这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作,奋发向上。
本文构思精巧, 情景交融。
本文语言准确、生动。
选用准确的词语写出春天的特征。
大量运用叠词叠句和对称、排比短句,增强了语言的表现力。
运用许多精彩生动的比喻句、拟人句,描绘景物特点,抒发感情。
你还知道古人笔下描写春天的诗句吗?
咏 柳 贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
江南春绝句 杜 牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
赋得古草原离别 白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。