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    人教版初中语文七年级上册 - 16 紫藤萝瀑布

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  • 时间:  2016-02

《紫藤萝瀑布》导学案7

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《紫藤萝瀑布》导学案
【学习目标】
1、能用普通话正确,流利,有感情的朗读课文,提高朗读能力。
2、能说出作者在文中所表达的对人生的独特感受。
3、学习本文作者抓住景物特征,以优美词句描写景物的手法。
【课前预习】
1、资料链接
⑴宗璞,女作家,出生在二十年代,原名冯钟璞,是我国著名的哲学家冯友兰的女儿。笔名有任小哲、丰非等。自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》《弦上的梦》,中篇小说《三生石》,获全国优秀中短篇小说奖。《野葫芦引》是反映中华民族知识分子命运的长篇小说,她的这些小说,刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。她的散文情深意长。宗璞在一系列作品中所表现出的那种特有的意境之美,正如同一缕轻烟,又好似一丝馨香,着意体会时捉摸不出,只有亲身体会过这种生活的人,才能从那似乎非常平淡的描写中领略到作家实际极其浓厚的感情,那种对童年精神生活的无限追忆与留恋。
⑵写作背景
在1982年的十多年前,正是“文革”时期,极“左”论调笼罩的年代,一大株紫藤萝被革掉,理由是“花和生活腐化有什么必然关系”。而宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害。本文写作的时候,又正值宗璞惟一的弟弟不幸身患绝症。这残酷的事实让她心如刀割。课文中虽只是含蓄地一笔带过“那是关于生死谜、手足情的”。但“焦虑和悲痛”一直压在”作者的心头。理解这个背景,才能理解文章所要表达的思想感情,其实作者的感情就如紫藤萝的命运,从花儿稀落到被拆掉,到如今繁花似锦,正是十几年来国家命运的写照和象征。作者对人生有了感情上的变化和彻悟。它带走了关于“生死谜、手足情”的“焦虑和悲痛”。
2、字词积累运用
(l) 查字典,读准下面加点词的音。
迸溅( )( ) 忍俊不禁( ) 伫立( ) 挑逗( )
瀑布( ) 沉淀( ) 绽( )开
仙露琼浆( )( ) 盘虬卧龙( ) 伶仃( )( )
(2)查工具书或课文注释,解释下面的词语。  
迸溅: 稀落:
伶仃:   忍俊不禁:  
仙露琼浆:  盘虬卧龙:
3、紫藤萝花瀑“在我心上缓缓流过”,改变着“我”的心情。请从课文中找出表现“我”心情的语句,写在下面的空白处。

【课内探究】
1、开头作者说“我不由得停住了脚步”,我们可以推断她好象在散步,泛读全文,推测一下作者是带着怎样的心情散步的,你的理由是什么?(从书中找答案)

2、作者在痛苦徘徊的时候遇到了盛开的紫藤萝瀑布,在立足观赏之后,她的心情发生了怎样的变化呢?从课文结尾中的哪个动作可以看出她的情感发生了变化?


3、作者看了紫藤萝花后为什么心情产生了这样的变化?
 

4、揣摩下列语句,体会课文写景的妙处。
⑴从未见过开得这样盛的藤萝,见过一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

⑵紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫色花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

⑶每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

⑷这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

【当堂检测】
1、选择合适的字填空。
⑴ 辐 幅 副
①紫色的大条( )上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
②爷爷的鼻梁上架着一( )精致的老花眼镜。
③核武器的( )射对人的身体危害极大。
⑵ 尝 赏 裳 常
①下雨了,快收衣( )。
②这道菜味道不错,你来品( )一下。
③学生必须遵守学校的( )规。
④老师十分欣( )班长的管理能力。
⑶ 嚷 攘 壤
①新建成的洪山广场上,人来人往,熙熙( )。
②“我在开花!”它们叫( )。
③植物的根在上( )中吸取水和营养物质供植物生长。
2、本文的作者是_______。作者由于__ ____悲痛郁闷,在看到盛开的紫藤萝花时,心中多日的悲痛焦虑化为_ ,感悟到_ _。文章突出描写了花的_ _,赞美了 __。
3、写出下列语句所用的修辞手法。
⑴从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布……( )
⑵花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。( )
⑶这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。( )
⑷“我在开花!”它们在笑。( )
⑸我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。( )
⑹我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。( )
4、在下边句子空格处填上合适的词,使句子表意完整。
⑴香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地_ _______________着我。
⑵颜色便上浅下深,好像那紫色______________下来了。
⑶紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像_____ ___________的水花。
⑷我____ ______了一下那小小的紫色的花舱,那里___ __________生命的酒酿,它___张满_____了帆,在这闪光的花的河流上航行。
⑸花朵儿一串____ _____一串,一朵_____ _____一朵,彼此____ ____挤着,好不活泼热闹!