24《月亮上的足迹》导学案
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学习目标：
1．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。
一、字词积累
1．给加点字注音，并抄写一遍。
征程（ ） 健步（ ） 椭圆（ ） 铁锹（ ） 测定（ ）

溅落（ ） 畅谈（ ） 里程碑（ ） 昂首挺立（ ）（ ）

一叶孤舟（ ） 遥遥在望（ ） 海域（ ） 着陆（ ） 狭窄（ ）

2．理解词义。
观测 畅谈 健步 昂首挺立 里程碑 遥遥在望 可望不可即
：脚步快而有力。 ：仰着头笔直地挺立着。
：尽情地谈。 ：形容远远地可以看到。
：观察并测量。 ：只能够望见而不能够接近。
：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
3．辨清字形
tuǒ（ ）圆 suí（ ）便 铁qiāo（ ） jiū（ ）心
二、相关知识介绍
1．美国的登月计划
美国于20世纪60年代至70年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行的探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。
2．阿姆斯特朗
1969年7月16日发射的“阿波罗11号”使人类首次登上了月球。执行该次任务的是阿姆斯特朗、阿尔德林和柯林斯。飞船抵达月球轨道后，柯林斯驾船绕月飞行，另两名宇航员驾驶登月舱于7月20日降落在月球表面的静海。阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。
三、整体感知
1、速读课文，感悟文章大意。
速读和朗读课文，了解文章内容。
2、自主学习
a．快速默读课文，并找出登月过程中表示时间的词语。


b．本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。

c．理清全文结构
（第 段）概说登月事件及其意义。
（第 段）介绍登月全过程。
（第 段）强调登月事件的意义。
d. 登月全过程可以分为几个阶段?
登月全过程可分为 个阶段，① ②
③ ④ 。
四、重点研读
1．宇航员从登月到返航经历了多少路程？多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的？
人类第一次踏上月球来回历经 公里，历时 小时。
登月全过程是按 顺序来写的。
2．宇航员登月后做了哪几件事?
宇航员登月采集 和 样品，树立 ，安装 ，
安装 ，安装 、和 ，插上 ，
与 通话。
3．文章最后写阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？
4. 作者在文中用了很多数字，这些数字起什么作用？能不能将这些数字改为概数？