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    人教版初中语文七年级上册 - 条理清楚

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  • 时间:  2016-02

写作《条理清楚》ppt课件4

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写作《条理清楚》ppt课件4写作《条理清楚》ppt课件4
写作
条理清楚
古人写文章很讲究“言有序,章有法”, 用今天的话来说,就是指文章要有条理。条理清楚是写好文章的一个基本要求。
  写叙事性的作文,除了要交代清楚记叙的六个要素,将事情的经过写具体,还要做到条理清晰,层次分明。人们说话时有重点地表达自己的意思,写作文也是说话,也需要我们确定重点,条理清楚地表达写作目的。今天我们学习的重点就是:学会条理清楚地写作。
★例:《看云识天气》
【全文中心】:云就像是天气的“招牌”。
【全文结构】:总-分-总
  (一)全文总述:云是天气的招牌。(略写)
(二)具体介绍云和天气的关系。(详写)   
(三)看云识天气的意义和局限性。(略写)
★例《月亮上的足迹》
根据时间顺序真实地记录了美国宇航员登月的全过程。
★写作导引资料
1、文章的结构模式
文章的结构是指文章的内部组织、内部构造。写好文章,要按照文章内容考虑写作的条理顺序,还要处理好文章开头、主体部分和结尾之间的关系,以及选用必要的、恰当的过渡照应方式。结构安排妥贴了,才能使文章内容具体,条理清楚。
文章的结构一般有以下几种:
①总分结构
总分结构,就是文章的开头和主体部分之间就是总分关系。有时也可以把这种结构倒过来安排,先分开说,到最后再总起来说,这样文章的主体部分和结尾之间就是分总的关系。如果把前面两种结构合在一起,那么文章的开头、主体部分、结尾之间就是“总——分——总”的关系了。
②并列结构
并列结构,文章的各部分内容、各层意思之间,就是并列的关系。并列结构也是文章常用的结构形式。
★怎样做到条理清楚呢?
六步走:明确中心→取舍材料→定好详略→确定顺序→拟好提纲
③递进结构    
在说明事物的某项功能以后,再进一步说明产生这种功能的原理,这就是递进。递进结构的文章,各个部分内容、各层意思之间的关系是层层深入、步步推进的。递进结构也是在说明文中经常被采用的。递进结构常常和并列结构兼用。两种结构形式交错运用,既能合理地排列各项内容,又能揭示出事物内在联系的逻辑性。
2、文章的写作顺序
所谓条理性,就是指一篇文章中,如记叙文则按照一定的记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)把事情的起因、经过、结果叙述完整。叙述的过程中应当注意把握好几点:
(1)情节完整。事件在特定的时间和空间中展开,必然存在着前后相继的衔接性。因此,构思作文时要考虑情节的完整性和衔接性。
(2)合理过渡。如果说故事的情节是珍珠,那么将这些“珍珠”串联起来的线索就是过渡环节。这些过渡环节本身并非作品的主体但缺少了它们,故事往往显得突兀乃至不合情理,甚至会使文章变得支离破碎,缺乏完整性。
一、按一定的顺序记叙
先写什么,后写什么,安排得恰当,才能叙述得条理清楚,适应表达中心思想的需要。
 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。
3、运用插叙
插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
如《羚羊木雕》插叙我和万芳的友谊。
  注意,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。
1、运用顺叙
顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
  运用顺叙,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来。层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以下几种形式:
(1)以时间为顺序、(2)以事物发展规律为顺序、(3)以空间变换为顺序。
2、运用倒叙
倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述
  注意,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。
二、过渡与照应
过渡,是指文章层次与层次之间,段落与段落之间的转换和街接。它像沟通两岸的桥梁,起着承前启后、贯通全文的作用。以下的情况需要过渡:
   文章在倒叙引入和结束的地方,需要有过渡即当文章引入倒叙的时候,或者是倒叙完了,文章又回到了顺叙的时候,要运用过渡词、句或段。交代清楚,使文章连贯。
三、找准切入点(开头)的方法
1、直接入题法
   就是用简洁的语言直接入题,直奔目的地。这种方法的优点是易于抓住题目,抓住中心,不易跑题。对于写作文易于跑题、偏题的同学来说,这种方法特别有效的、具有较强针对性的好方法。这种方法,大家可以记住一个顺口溜:“开头不必长,题目句中藏”。
常见的照应方法有:
 (1)文题照应.就是文章的正文和标题相照应。
 (2)前后照应.即文章中前后内容之间的照应。
 (3)首尾照应.即文章的结尾与开头照应。
例1:最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。(《我的老师》魏巍)
   例2:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。(《背影》朱自清)
2、特征描绘法
  从人物的外貌、语言、行为等方面入手,抓住某方面特征进行细腻而传神的描绘,让读者一开篇即走进如见其人、如临其境的艺术境界而不忍释卷。这就是我们所说的特征描绘。
3、先声夺人法:
   先声夺人法是以一个突如其来的声音直接进入主题,用具体、生动、逼真的声音使人精神一振,让读者眼前一亮的开头方法。(未见其人,先闻其声)
4、环境渲染法
  渲染气氛,烘托主题的较为有效的手段就是具体生动的环境描写,而这种手段如果能成功地运用到文章的开头,对增强文章的感染力也是非常有效的。
例1:我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 (鲁迅《故乡》)
5、设置悬念法
设置悬念法指开头设置种种疑窦,造成悬念,扣人心弦,吸引读者追根究里,引起阅读兴趣。   
例2:我不由得停下了脚步。(宗璞《紫藤萝瀑布》)