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    人教版初中语文七年级上册 - 26 小圣施威降大圣

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  • 时间:  2016-02

《小圣施威降大圣》教学实录

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   《小圣施威降大圣》课堂实录

       郑州69中(李瑞杰)

导语:《西游记》是我们大家非常熟悉的一部作品。其中有许多我们耳熟能详的情节,尤其是齐天大圣是我们很多人心目中的超级英雄。他就是我们中国孩子的超人奥特曼。许多改编自这部传统小说的影视作品,都让我们看得津津有味。如果回归到文字当中,我们是否同样觉得兴趣盎然呢?今天,我们就一起来走进文本,感受一下文字的魅力吧。

在学习课文之前,我们先来了解本节课的学习目标。

学生齐读:

1       朗读课文,概括故事情节。

2  深入文本,品析情节,畅谈趣味。

明确了方向,让我们开始今天的学习。

孙悟空学的本领,又向龙王讨得如意金箍棒后大闹天宫。玉帝派李天王率十万天兵天将都拿孙悟空没办法。这时,观音推荐了二郎神擒拿孙悟空。本课的故事就是从这里开始。

题目简析。

课件出示:

请大家朗读课文,用简洁的语言概括故事情节。

师:文中有许多生字词,课下注释有的,请大家直接把注音注到文中,没有的,你平常也没有积累的圈出来,一会儿咱们一起解决。

师:大家都读完了,咱们先解决字词问题。

生1:翎  师:鳜鱼  

生1:概括故事情节。

师:为什么齐天大圣那么厉害,却被二郎神逼得有点儿心慌呢?你从哪儿能找到依据呢?

生1:从第一段孙悟空看到自己的猴子猴孙被抓不觉心慌。

师:从这个情节可以看出什么呢?

生:孙悟空有情有义。

师:在孙悟空身上既有猴性、神性,也有人性。在作者的笔下这样一个生动形象的人物让我们觉得趣味十足。那文章中还有哪些地方让你觉得生动有趣呢?

课件出示:

请大家再读课文,划出文中你觉得生动有趣的地方,说说你的看法。

生:孙悟空变土地庙,尾巴竖在后面变作旗杆。我觉得很有趣。

师:露出破绽让我们觉得有趣味,还有什么地方展现了这种破绽之趣吗?

生:孙悟空和二郎神一个变鱼,一个变鱼鹰的描写。

板书:趣在破绽

师:文章中作者描写了大小圣的哪些变化?

生:七次。

板书:趣在变化。

师:文中二郎神对孙悟空的称呼有哪些?表现出人物什么样的特点?

生:看不起孙悟空。

师:孙悟空无所顾忌,想变什么变什么。即使最低贱的花鸨。而二郎神却不愿意再跟他比。可见他自恃身份。这种性格上的反差让人觉得很有趣。

板书:趣在反差。

师:正是这种趣味,让我们对《西游记》爱不释手。我们今天着重对文章的趣味性进行品析,也正是希望大家以后在写文章的时候,能借鉴作者的写法,让自己的文章更加生动有趣。

请大家试着描写一段同学间发生矛盾的情形,想想怎样写得生动有趣?

生:可以写出人物的不同性格。可以采用不同的描写人物的方法。可以用环境来烘托人物。

师:希望大家通过今天的学习可以为以后的写作提供一点帮助。下课。