故宫博物院
呼图壁县二中 周向兰
读一读
矗 立 鳌 头 点 缀
攒 成 蟠 龙 湛 蓝
妃 嫔 额 枋 金銮殿
藻井 击 磬 鎏 金
chù
áo
zhuì
cuán
pán
zhàn
pín

预习检测

fāng
luán
zǎo
qìng
liú
学习目标
1、了解方位词在空间顺序说明事物时的作用。
2、把握文章的说明顺序、结构和说明方法。
3、以太和殿为例，体会本文重点突出、详略
得当的写作特色。
看谁读得又快又仔细，记得景点多，填写最准确。6分钟后检测自学成果。
自学指导一 ：默读全文 整体感知
(方法提示：
边读边画出参观路线上所经过的景点名称、介绍作者行踪变化的词语，并注意画出方位词语。)
请同学们完成课后研讨练习一
按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。
午门
武英殿
文华殿
保和殿
太和殿
中和殿
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
御花园
神武门
汉白玉石桥
文华殿
金水河
从
南
到北的空间说明顺序
北
南
自学检测
自学指导二 精读课文 探究问题
1.作者在第5自然段中抓住太和殿什么特点进行说明?
(可用文中词语作答)

2.第6自然段，作者是以哪儿为立足点向我们介绍太和殿的内部构成的？（画出方位词）

（小组讨论，3分钟后汇报探究结果）
大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，____ 环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____ 的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身 ____ 还衬托着流云火焰。
正中
上面
背后
两旁
中央
周围
下面
周围
方位词语填空
自学检测
抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、布局统一、建筑精美、风格独特。
合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。
突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如文中重点介绍太和殿来体现特点。
学习本文后在写作说明文上有什么启示
妙笔生花
按照空间顺序向别人介绍我们的学校或我们的教室
（提示：要选好立足点，抓住事物的特征，重点突出）
教师寄语
作者介绍故宫，赞颂建筑物的精美、劳动人民的智慧、重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心，他的建筑是为统治者服务的，所以本文也是对那些把自己神话为受命于天的“真命天子”的统治者的揭露。可见,一切文章皆源于情，说明文也不例外。