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    人教版初中语文八年级上册 - 14 故宫博物院

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.69M    58张
  • 时间:  2016-02

《故宫博物院》ppt课件13

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《故宫博物院》ppt课件13《故宫博物院》ppt课件13《故宫博物院》ppt课件13《故宫博物院》ppt课件13
归纳
赏析
感知
扩展
作者
《故宫博物院》
八年级 语文 上册
制作者:邵辉
单位:宋河镇第二初中
作者
黄传惕
湖南省平江县人,故宫研究员,现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。
听课文录音:整体感知课文,分组讨论问题。
①故宫有什么特点?试从文中找出根据来。
②填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的?
课文朗读
故宫的特点
a、宏大壮丽:
b、建筑精美:
c、布局统一:
d、风格独特:
“占地72万平方米,有大小宫殿七十多座,房屋九千多间。”
“城墙四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。”
 “河上是五座精美的白玉石桥”。
“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”
“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。”
2、下面是故宫的简略平面图,请根据课文,在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。

( 4 )
( 5 )
( 1 )
( )
( 7 )
( 6 )
( 3 )
( 2 )
( 14 )
( 11 )
( 12 )
( 13 )
( 8 )
( 9 )
( 10 )
( 15 )
1.午门
2.神武门
3.西华门
4.东华门
5.角楼
6.金水桥
7.太和门
8.太和殿
9.中和殿
10.保和殿
11.乾清宫
12.交泰宫
13.坤宁宫
14.御花园
15.景山
思考:
2.本文主要按什么顺序介绍故宫?
空间顺序
文章结构
第一部分:概括说明故宫的称属、历史及现状。(1段)
第二部分:是全文的重点,概括了故宫博物院的特点(2—16段)
文章结构
a.简介故宫总体布局及建筑特色。(2段)
b.紫禁城正门(午门)内外(3段)
天安门——端门——午门(五凤楼)——庭院——金水河——汉白玉石桥——太和门
文章结构
三大殿(紫禁城中心)外观、规模 (4段)
太和殿 :◆外形 (5段)
◆内景 (6段)
◆位置 (7段)
◆用途 (8段)
中和殿: 概貌、用途 (9段)
保和殿:用途 (10段)
“前朝”“内廷”通道(分界地带) (11段)
前朝
太和殿
在湛蓝的天空下,屋顶格外辉煌;大圆柱、金琐窗、朱漆门与台基相互衬映。

朱漆方台、雕龙宝座、雕龙屏
梁枋间彩色绚丽。
作用:是举行重大典礼的地方。
中和殿
亭子型方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安着一个大圆鎏金宝顶。
作用:是皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜的地方
保和殿
位置:中和殿后面
作用:皇帝赐宴和殿试的场所。
文章结构
乾清宫:用途 (12段)
后三宫 交泰殿: (13段)
坤宁宫:用途 (13段)
(与前三殿比较)写后三宫特点 (14段)

御花园 (园林特色) (15段)

c.从景山俯视故宫 (16段)

内廷
乾清宫、交泰殿、坤宁宫
清初的皇帝均住在乾清宫,皇后住坤宁宫,交泰殿则是皇后的活动场所。清朝中后期,皇帝和皇后都搬至西六宫等地去了,最著名的是养心殿,从雍正皇帝起,这里就成为帝王理政和寝居之所,慈禧太后也在此垂帘听政,时间长达40余年
为什么要重点介绍太和殿?介绍太和殿是按什么顺序说明的?
(1)是三大殿的中心,皇帝的宝座在此,是显示皇威的地方。
(2)是故宫建筑群的中心,最全面最突出地体现了故宫的本质特征 。
太和殿
顺序:由外到内,由中间到四周。
在介绍太和殿内景时,立足点是什么?在书上圈点出方位词。按什么顺序介绍的?
立足点1:朱漆方台。
方位词:正中、上面、背后、两旁、中央
立足点2:雕金蟠龙 。
方位词:周围、下面。
说明顺序:外 内、中间 两旁、上 下
太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么这样装饰?
为了强调皇权这个中心
其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案
因为皇帝自命为真龙天子,这是皇权的象征,所以用龙来突出皇帝的尊严。
在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫,为什么?
乾清宫
因为是皇帝处理日常政务,批阅奏章的地方。
乾清宫内景
乾清宫大门
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法?
后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
交泰殿
坤宁宫
作比较
全文运用了哪些说明方法?举例说说运用这些说明方法有什么作用?
分类别:如介绍三大殿及后三宫。
使文章层次分明。
列数字:如“御花园面积不大,有大小建筑二十座”。 说明御花园建筑之多。
作比较:如“这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。
打比方:如”仿佛进入苏州园林。” 形象、直观地说明御花园的园林特色。
作者带领我们参观了故宫,你能体会他写本文的感情吗?
作者说:感情基调是爱和赞颂,着眼于建筑文物的精美,劳动人民的智慧,重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心,它的建筑是为封建统治服务的,对他们我是憎恨和揭露的。
图片欣赏
故宫博物院
故宫远眺
中轴线
午门
故宫角楼
太和殿
太和殿内景
坤宁宫
太极殿
翊坤宫
养心殿、西六宫
御花园
神武门和护城河
故宫角楼
太和门
中和殿
保和殿
保和殿
乾清宫
交泰殿
清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽,
用 金 盒 盛 裝, 黃 綢 覆 蓋。
清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。
坤宁宫
皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室, 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。
大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日,
然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。
御花园
神武门
景山
写作训练
作者对“故宫博物院”的介绍可谓有条不紊,既突出了景物的特点又不蔓不枝,给了我们深深的启迪,我们也借鉴的写法写作文。
①介绍本校较有特色的一个建筑物。
②介绍教室、微机室。
要求:任选一题,注意用空间说明顺序(运用恰当的方位词语),选定立足点。
再 见
2008年11月