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    人教版初中语文八年级上册 - 16 大自然的语言

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  • 时间:  2016-02

《大自然的语言》ppt课件13

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《大自然的语言》ppt课件13
大自然的语言
     竺可桢
作者简介
竺可桢,气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书,是我国地理学和气象学界的一代宗师。
根据草木生长的特定季节命名
千里冰封
万里雪飘
草长莺飞 百花盛开
“一年有四季,四季景不同”,通过草木昆虫呈现出不同的情景,我们可以清楚的了解季节的变换更替,能够据此来安排农事活动,自然界就像一个智者,用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。
大 自 然 的 语 言
做读书摘要,填写课文提纲:

(1— 3 )用( )的语言说明什么是物
候、物候学。
(4—  )观测物候现象对农业生产的重要性。

( —  )

( —12)研究物候现象的重大意义。
5
6
10
11
具体生动
决定物候现象来临的因素。
决定物候现象来临的
四个因素的排列顺序应当是:
A 经度 纬度 高下 (海拔) 古今
B 纬度 经度 高下 (海拔) 古今
C 高下 纬度 经度 (海拔) 古今
D 古今 纬度 经度 高下(海拔)
夏热
南北温度
差别不大
气候
复杂多样
高下差异
一山有四季
十里不同天
人间四月
芳菲尽
山寺桃花
始盛开
古今的差异
原因
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
导致
全球变暖(温室效应)
造成
物候现象差异
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研究物候现象有什么意义呢?
1.预报农时,选择播种日期
2.确定农作物区划
3.确定造林和采集树种的日期
4.引种植物到物候条件相同的地区
5.避免或减轻害虫的侵害