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首页>人教版初中语文八年级上册>29* 湖心亭看雪
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    人教版初中语文八年级上册 - 29* 湖心亭看雪

  • 格式:  PPT
  • 大小:  696K    17张
  • 时间:  2016-02

《湖心亭看雪》ppt课件35

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《湖心亭看雪》ppt课件35
钱塘湖春行
唐 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初乎云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,  浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
晓出净慈寺送林子方 南宋 杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
湖心亭看雪
张岱
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湖心亭看雪
课文朗读
疏通文意
问题探究
品读赏析
拓展延伸
作者简介
作者简介
张岱(1597--1679) 明末清初文学家。字宗子、石公,号陶庵,浙江山阴(今绍兴)人,侨寓杭州。清兵南下,入山隐居著书。文笔清新,时杂诙谐,作品多写山水景物、日常琐事,不少作品表现其明亡后怀旧感伤情绪。所著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。
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读准下列字音
湖心亭( ) 崇祯( ) 拥毳衣( )
更定( ) 更有( ) 强饮( )
余挐一小舟( ) 喃喃( )
雾凇沆砀( )
余舟一芥( )
tíng
zhēn
cuì
gēng
gèng
qiǎng

nán
sōng hàng dàng
jiè
课文朗读
湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。    是日,更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白;湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。     到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。    及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
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疏通文意
拿挐一小舟 挐:撑船。
客此 客:客居。(名词用作动词)
1 找出文中不理解的词语和句子。 2 掌握下列文言词语的意义和用 法。

余挐一小舟 一(叶)数词
一童子烧酒炉正沸 一(个)数词
上下一白 全 副词

是日更定 古代计时单位
湖中焉得更有此人 还
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问题探究
1 本文在赏雪之余,传达出作者怎样的情怀?
2 大雪三日,夜深更定,独往西湖,邂逅客居杭州二人,作者此时心情怎样?
3 “独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”前后是否矛盾?
4 你认为文中哪个字最能体现他的个性?如何理解?
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品读赏析
1 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
2 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(一)找出文中描写雪景的句子并加以评析。
(二) 什么是白搭白描手法?
白描是一种描写方法。它原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为描写方法,是抓住事物的特征,以质朴的文字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
白描手法用于写人的范例
一个凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙。张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
——鲁迅《故乡》
他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……
——唐弢《琐忆》
本文语言特色
简练、自然、质朴、不事雕琢
(三)作为一篇游记,作者是如何处理写景、叙事与抒情之间的关系的呢?
想一想
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拓展延伸
分析比较课文与《江雪》一诗在描写手法与表达情感上的不同之处。
讨论交流
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
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再见