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首页>人教版初中语文八年级上册>29* 湖心亭看雪
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    人教版初中语文八年级上册 - 29* 湖心亭看雪

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  • 时间:  2016-02

《湖心亭看雪》ppt课件11

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《湖心亭看雪》ppt课件11《湖心亭看雪》ppt课件11
湖心亭看雪
张岱
注音
更定
毳衣
雾凇
沆砀
喃喃
gēng
cuì
sōng
hàngdàng
nán
解释
是日更定
余拿一小船
拥毳衣炉火
雾凇沆砀
上下一白
这 凌晨
撑,划
鸟兽的细毛
冰花一片弥漫
全白
焉得更有此人
强饮三大白
客此
舟子
哪能 还
痛饮 酒杯
在此地客居
船夫
崇祯五年十二月,余往西湖。大雪三日,湖中人鸟俱绝。
崇祯五年十二月,我在杭州西湖。下了三天大雪,湖中游人全无,连鸟声也都听不见了。
是日,更定矣,余拏 一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
这一天天刚刚亮,我划着一只小船,穿着皮袍,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景。
雾淞沆砀,天与山与水,上下一白,
树挂晶莹,白气弥漫,天、云、山、水,上上下下一片雪白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已!
湖上能见到的影子,只有西湖长堤一道淡淡的痕迹,湖心亭是一片白中的一点,和我的船像一片漂在湖中的草叶,船上的人像两三粒小小的芥子,唯此而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
到了湖心亭上,已经有两个人铺着毡席,对坐在那儿,一个小仆人烧着酒炉,炉上的酒正在沸腾。
见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
那两个人看见我,十分惊喜地说:“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人!”拉着我一同喝酒。
余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
我勉强喝了三大杯就告别。问他们的姓名,原是金陵人在此地作客。
及下船,舟子喃喃曰 :“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
我走上自己船的时候,替我驾船的人喃喃自语地说:“不要说先生痴,还有像你一样痴的人。”
问题探究
一、文章一开始交代了看雪的背景、时间、天气有何作用?
二、找出文中写雪景的句子,说说使用了哪种写作手法?有何特点?
三、文章既然写“看雪”,为何近一半篇幅写人?
四、文章最后用舟子的话结尾,有何意义?
五、本文的语言有何特点?试举例分析说明。
六、将本文与柳宗元的《江雪》作比较,两者在描写手法和表达情感上有何异同?
白描
烘托
清高自赏
淡淡愁绪
怀才不遇的孤独感
诗词赏析
《饮湖上初晴后雨》 苏轼
《六月二十七日望湖楼醉书》 苏轼
《晓出净慈寺送林子方》 杨万里
《题临安邸》 林升
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
晓出净慈寺送林子方
杨万里 
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
题临安邸
林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,
直把杭州作汴州。